Section B 1a—1f优秀教学设计｜教案在线预览

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第3课时Section B1a-2c 教学目标一、知识与技能1. 掌握词汇：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、biology、free。2. 掌握句型：(1) ——What’s Ken’s favorite subject?——Her favorite

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 1a—1f

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2024-04-26 01:47:04

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学校：东莞市横沥东豪学校

Section B 1a—1f优秀教学设计

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关键词：Section B 1a—1f优秀教学设计

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第3课时

Section B

1a-2c 教学目标

一、知识与技能

1. 掌握词汇：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、biology、free。

2. 掌握句型：

(1) ——What’s Ken’s favorite subject?

——Her favorite subject is ... (2) ——Why does he like ...? ——Because it’s …

(3) ——When do you have math? ——I have math on Monday. 3. 复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构，学会合理地安排自己的作息时间。

1. ——When do you have math?

——I have math on Monday. 教学过程

Step 1: Greetings Greet the students as usual. Step 2: Presentation 1. 复习、总结学科名词、星期名词和性质形容词。

2. 准备一分钟演讲，介绍自己喜欢某一学科的理由。

Step 3: Practice 1. 一分钟演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由

2. 展示标有星期的日历，学习星期的表达: Today is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.

What day is it Today? It’s Monday/... 然后跟读，并了解顺序。

Step 4: Practice 在大屏幕上展示课程表，让学生根据此表问答。

What’s your favorite subject?

My favorite subject is math.

When do you have math?

I have math on Monday, Wednesday and Friday.

Step 5: Game

让学生自己制作一份理想的课程表，再练习上列对话。

Step 6: Practice Work on 1a Match the words on the left with their opposites on the right. Step 7: Listening Work on 1b Listen and check the words you hear in 1a. Work on 1c Listen again. Circle the classes David talks about on this schedule. Step 8: Practice Work on 1d Talk about David’s favorite subject with your partner. Then talk about your favorite subject. Step 10: Homework 在学习了表示学科的名词之后，教师可组织学生给自己和班上制作一个英文课程表。

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1f优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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