Unit 5 This is my family.教学设计及课堂实录
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Unit 5 This is my family.教学设计及课堂实录
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关键词：Unit 5 This is my family…教学设计及课堂实录
正文
Unit5 This is my family 第一课时
一．教学目标。
（一）
语言目标。
1.
词汇：能听懂，会说，认读新单词family,father,mother,brother,sister. 2.
句型：能用“This is my…”向他人介绍自己的家庭成员。
（二）
应用目标。
1.
用英文指认有关家庭成员。
2.
向同伴介绍自己的家庭成员。
3.
能听懂，会说A部分的对话。
二．教学重，难点。
1.
重点：能听懂，会说，认读新单词family,father,mother,brother,，sister;能用“This is my…
”
向他人介绍自己的家庭成员。
2.
难点：father,mother,brother三个单词的发音，以及这些单词的记忆方法。
三．教学准备。
用于复习数字单词的卡片，用于新授单词的人物图片或家庭照片，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。
Step1 Warming up 利用已学句型进行师生问候。
Step2 Presentation and drill 1.
看B部分插图的照片，用句型“This is…”介绍该照片里的人。
2.
听课文B,C部分录音，学生跟读。
3.
学生根据课文C部分内容制作家庭照片的卡片。
4.
学生自读课文D部分。
1）
让学生听录音，教师出示挂图，展示D部分对话。
2）
帮助同学理解对话内容。
3）
分角色进行对话表演。
Step3 Consolidation 1.
创设情境，自由会话。
2.
评价，练习，家庭作业。
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来自：学校：沅陵县荷花池小学
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