4 * 天上偷来的火种主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

天使偷来的火种教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解故事梗概，把故事讲给别人听。3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学重点难点：1、在朗读过程中，学习概括课文主要内容的方法。2、体会普罗米修斯的伟大精神。教学手法：放手自学、合作探究。教学课时：1课时教学过程:：一、谈话导入，激发兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 天上偷来的火种

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2021-08-06 14:06:48

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学校：华夏外国语小学

4 * 天上偷来的火种主要内容及教案内容

未知

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关键词：4 * 天上偷来的火种主要内容及教案内容

正文

天使偷来的火种

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解故事梗概，把故事讲给别人听。

3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

教学重点难点：

1、在朗读过程中，学习概括课文主要内容的方法。

2、体会普罗米修斯的伟大精神。

教学手法：

放手自学、合作探究。

教学课时：

1课时

教学过程:：

一、谈话导入，激发兴趣。

火，是光明的使者，是文明的象征。古今中外，关于火的传说有很多。在我们中国，有燧人氏钻木取火的传说；在古希腊，有普罗米修斯盗取天火的神话故事。那么，普罗米修斯是怎样的一个人？他又是怎样盗取火种的呢？今天，就让我们一起学习课文《天上偷来得火种》，到文中去寻找答案吧！

二、读通课文，整体感知。

1、快速阅读课文，要求：读准字音，读通句子。

huí

qū

róo

jiù

茴香

驱赶

饶恕

鹫鹰

2、再读课文，说说文章大意。

普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，但他却被宙斯锁在高加锁山的悬崖上，饱受折磨，但普罗米修斯没有屈服，与宙斯进行了不屈不挠的斗争。最终被大力神解救，获得了自由。

三、精读课文，重点感悟。

1、人类没有火的日子是什么样的？自读第一自然段，说一说。

2、火是怎么来到人间的？自读2、3、4自然段。

品读句子的意思，体会宙斯的性格特征。

他看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，背着众神之首宙斯，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。

3、火为人类带来了什么?研读5、6自然段。

（光明和智慧）

具体表现在哪儿？

（烧熟食物、驱寒取暖、打造工具……）

4、火为普罗米修斯带来了什么？品读7至13自然段。

（1）、指名读7至13自然段，体会人物的性格特征。

（2）、普罗米修斯受折磨时，你能猜出他是怎么想的吗？

（3）普罗米修斯又是怎么回答的？

四、品读课文，突破难点。

1、宙斯是个怎样的人？

（正义、善良、勇于牺牲、无私无畏、不屈不挠）

2、你对火神和大力神又有哪些认识和看法？

五、总结全文，拓展延伸。

同学们，为了人类的光明，普罗米修斯冒着生命危险去偷火种。宙斯发现后，将他锁在高加索山的悬崖上，烈日的煎熬、暴雨的抽打、鹫鹰的啄食，使他裸露的身躯变得血肉模糊，他忍受着撕心裂肺的疼痛。但他没有后悔，不屈不挠。他的善良、勇敢、无私怎能不让我们敬佩，他为人类造福的坚定信念怎能不让我们折服？

布置作业：

1、把故事讲给他人听。

2、课外阅读《古希腊神话故事》。

关于本教案的常见问题

Q：4 * 天上偷来的火种主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 天上偷来的火种》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 * 天上偷来的火种主要内容及教案内容