Unit 2 Good morning.教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：Unit 2 Good morning.教案教学设计导入整理

正文

主备人：

魏仁刚

参与人员：

全体英语教师

审核人：

李金淑

课题

教学内容

教学目标

重点

难点

教学准备

Unit2 Good morning.

Period 1 1、能听懂、会说本课对话；

2、能运用“Good morning.”来问候他人，并对此做出回应。

运用“Good morning.”来问候他人。

灵活的运用“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”向他人问候致意

课件、词卡、挂图、ppt 教学流程

个性化设计

情景导入

Warming up

1.师生问候。

2.唱英语歌曲《Good morning.

1.T: Hello, boys and girls. Today we’ll learn Unit two “Good morning” 板书课题及主题句。带读单词：two 任意走到一个学生面前打招呼。

T: Hello/Good morning, I’m Miss „

主题探究帮助学生理解并回答：“Hello, I’m „ ”接着，再询问两三个学生，Presentation

让同学们理解“Good morning”的意思。

2.游戏——Dragon game 3.听课文A部分录音，跟读。

1、Game----Guess, guess, guess 合作交流Practise

2、任意走到一个学生面前打招呼。

T: Good morning, I’m Miss Han.

帮助学生理解并回答：“Good morning, I’m „ ”接着，再询问两三个学生，让同学们理解“Good morning”的意思。

3、帮助学生理解课文A部分内容大意。

4、听课文A部分录音，跟读。

1、唱英语歌曲《Good morning.》

2、学生分组活动用Good morning问候

拓展延伸

Consolidation

1.创设情境，自由会话。

2.评价。

3.练习。《练习册》P5 4.作业：听磁带，读课文

总结提升

Summary

板书设计： Good morning. 教学反思：

Unit 2 Good morning.教案教学设计导入整理

Unit 2 Good morning.教案教学设计导入整理

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文档信息

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