第1课　雅典城邦的兴起教学设计(教案)

课题

第二单元

西方民主政治与社会主义的建立

课时

授课时间

知识与技1）识记：理解英国资产阶级革命，权利法案，君主立宪制的确立，能

美国联邦政府，雅典民主政治的特征等内容的历史知识，

1.通过学习本节课的内容，让学生回顾以前学过的一些历史知识，过程与方教结合做练习题巩固所学的内容

法

学2·思考有关的历史问题，提高学生正确分析历史事件的水平。

目（1）通过本课的学习，让学生认识到“一定的文化是一定社会的标情感态度政治和经济在观念上和形态上的反映”；

与价值观

（2），使学生认识意识形态对社会发展所起的重大作用，从而提高学习理论的自觉性

德育目标

进行民族团结教育和爱国主义教育

点重难理解英国资产阶级革命，权利法案，君主立宪制的确立，美国联邦政府

教教学重点

学教学难点

理解资产阶级革命对欧洲的政治制度起的作用及影响，

举例法、练习法、层层分析法、讨论法，引导法，分析法，解释法

讨论，做笔记，预习，复习，查阅资料、收集资料，独立思考

教

学

过

程

学法

教学方法

学情分析

教具

每日三句

1·在雅典形成民主政治的条件：地理条件，政治条件，经济条件，社会

环境（崇尚自由平等的宽松氛围）

2.罗马法的基本内容：保护私有财产，法律面前公民人人平等。

罗马法的影响：维系统治方面 ~ 为国家权力提供了法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益，有利于缓解社会矛盾，稳固帝情景导入、展示目标

国的统治，保护奴隶制度，维护奴隶主对努力的剥削和压迫。

影响后世：是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响，成为近代资产阶级反封建制度推进资本主义发展的有利武器。

3.美国联邦政府的建立：独立宣言

美国1787年的“宪法精神”

（1）

联邦制：宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总通用有

极广泛的权利

（2）

中央集权：联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权。

（3）

分权制衡：立法，司法，行政三权分立，互相制约。

（4）

民主制：总统议员均有民主选举产生并有任期限制，对选民负责

4. 艰难的法兰西共和之路

大革命的爆发：1789年，法国大革命爆发，沉重打击了封建势力，1792年新课内容新课内容建立共和国。

艰难的法兰西共和之路：法国共和制和君主制之间反复斗争，民主共和思想逐渐深入人心。

（1) 在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典

A．平民与贵族的政治对立不可调和

B．工商业者的政治要求最为激进

C．公民的经济生活影响政治意愿

D．公民的政治诉求未能充分表达

2. 在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在

A．限制权利滥用

B．防止官员腐败

C．培育权利观念

D．增强责任意识

3. 公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代

A．希腊小邦缺乏政治自主权

B．公民决定雅典城邦重大决策

C．大邦争霸阻碍了希腊统一

D．雅典公民大会有时违背民意

4. 商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦”，而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件，即使尚未造成伤害，市民也都有权告发，法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是

A. 罗马法保护私有财产 B. 社会发展促进罗马法的完善

C. 罗马法重视经济安全 D. 罗马公民法已发展为万民法

6.

1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明

A．国王仍拥有重要的政治权力B．上院在议会中有决定性作用

B．

C．保守势力最后时刻做出让步D．君主立宪制在英国开始形成

13·根据材料并结合所学知识回答问题

。

材料一

在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787年美国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高

法院的地位明显低于总统和国会。

——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。

【答案】（1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。

（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度

教学

工具

布置作业

复习本节课的内容并做有关的巩固练习题

第二单元

西方民主政治与社会主义的建立

板书设计

1·在雅典形成民主政治的条件：地理条件，政治条件经济条件，社会环境

2.罗马法的基本内容：保护私有财产，法律面前公民人人平等。

罗马法的影响：维系统治方面 ~ 为国家权力提供了法律依据，稳定了社

会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益，有利于缓解社会矛盾，稳固帝国的统治，保护奴隶制度，维护奴隶主对努力的剥削和压迫。

影响后世：是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响，成为近代资产阶级反封建制度推进资本主义发展的有利武器。

3.美国联邦政府的建立：独立宣言

美国1787年的“宪法精神”

联邦制：宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总通用有极广泛的权利，中央集权：联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权，分权制衡：立法，司法，行政三权分立，互相制约，民主制：总统，议员均有民主选举产生并有任期限制，对选民负责

4. 艰难的法兰西共和之路

大革命的爆发：1789年，法国大革命爆发，沉重打击了封建势力，1792年新建立共和国。

艰难的法兰西共和之路：法国共和制和君主制之间反复斗争，民主共和思想逐渐深入人心。

选择题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

课后反思

组长批阅