第3课　雅典民主政治的奠基石优质公开课教案

高考中的“雅典”与“罗马”

--基于2016-2018高考真题的考查

一、考试要求

1、明确经济因素是雅典民主政治形成的根本原因；

2、正确认识雅典的民主原则和制度对维系城邦稳定的作用；认识雅典民主政体的理论和实3、践对近代西方民主政治制度的建立及人类文明发展的重要意义；

4、了解雅典民主政治的特点和原则，能够在具体的案例中对相关特点和原则作出明确的辨析；能够从民主范围、民主方式等角度理解雅典民主的局限性；

5、了解西方人文精神起源的历史背景，掌握古希腊时期人文精神的内涵；

6、掌握古希腊主要思想家的思想主张，学会通过思想家的言论、事迹判读其思想主张；

7、掌握罗马法从习惯法到成文法演变的背景、时间和意义；

8、理解罗马公民法和万民法的相关概念和区别，梳理罗马法随罗马国家发展而演变的历程；

9、掌握罗马法对维系当时罗马统治的作用及对近代欧美国家的立法与司法的影响，理解法律在人类生活中的价值；

二、历年真题

1、（2018全国卷I）32.古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦

A 反对奴隶制度

B 主张权利平等

C 抨击贫富差别

D 具有人文精神

2、（2018全国卷II）32．罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是

A．贵族的特权被取消

B．罗马法体系最终形成

C．公民与贵族法律上平等

D．自由民获得相同的权利

3、（2018全国卷III）32．公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、辩论与说服的能力。”据此可知，在当时雅典

A．公民必须能言善辩

B．参政议政十分活跃

C．民主政治出现危机

D．内乱引发思想纷争

4、（2017全国卷I）32．在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典

A．宗教信仰意识淡薄

B．人文思想根植于传统文化

C．理性占据主导地位

D．神话的影响随民主进程而削弱

5、（2017全国卷II）32．在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典

A．贵族垄断国家政权

B．政治生活缺乏法制基础

C．平民没有政治权利

D．民主政治已是人心所向

6、（2017全国卷III）32．在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在

A．限制权力滥用

B．防止官员腐败

C．培育权利观念

D．增强责任意识

7、（2016全国卷I）32．德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法

A．是近代欧洲大陆国家法律的基础

B．为欧洲近代社会确立了行为规范

C．所维护的民主制度历史影响深远

D．不断地改变了欧洲历史发展方向

8、（2016全国卷II）32．公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典

A．公民大会形同虚设

B．民众失去政治热情

C．参政是公民的义务

D．政府丧失民众信任

9、（2016全国卷III）32．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人

A．宗教意识单薄

B．反对神灵崇拜

C．注重物质生活

D．强调人的价值

三、模拟练习

1．古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何问题发言，只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反映出在当时的雅典

A．政治生活缺乏法制基础

B．氏族贵族势力铲除殆尽

C．直接民主保障参政机会

D．公民权利不受城邦限制

2．柏拉图曾说：“父母不能随意令子女去还是不去国家指定的老师家读书，因为儿童与其说属于父母，不如说属于城邦。”这主要反映了古代雅典

A．公民教育受到全社会普遍重视

B．公民的城邦属性高于个人自由

C．民主制度不断优化并达到顶峰

D．父母对子女的监护权受到限制

3．喜剧在古希腊早期即已出现，在很长的时间内，它都不能登大雅之堂。但是在梭伦改革之后的雅典，喜剧在城邦的节日仪式出现并且发展壮大，政府元首和政府重要的部门都是其驳斥和奚落的目标。这表明了当时的雅典

A．雅典公民思想自由

B．人文主义思想滥觞

C．公民自我意识增强

D．城邦制度日渐衰落

4．罗马法律规定，如果出卖人知道物品有瑕疵，而买受人不知情，或者出卖人知道被卖物与买受人所想象的物品之间存在重大差别，这足以使买卖中的买受人获得一项诉因，可以提起有关诉讼。该规定

A．适应了罗马对外扩张的需要

B．旨在保护罗马公民的私有财产

C．反映了罗马法注重形式的特点

D．表明法律以诚信规范经济行为

5．古罗马法律规定：对能证明自己因贫穷而确实无力教养女儿的父母，立即给予足够的补助。材料反映了古罗马

A．保障一切自由民的利益

B．注重缓和社会矛盾

C．社会福利制度已经完善

D．习惯法的陋习被废除