小猫钓鱼优秀教案板书设计(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

小猫钓鱼教学目标:1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0。2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。3、引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。教学重难点:1.知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。3.理解0的三个含义。教学方法:自

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-04-26 13:55:00

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学校：成都市新都区新都镇龙虎中心小学校

小猫钓鱼优秀教案板书设计(共3页)

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2018-04-26 13:55:00

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关键词：小猫钓鱼优秀教案板书设计(共3页)

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小猫钓鱼

教学目标:

1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。

3、引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。

教学重难点:

1.知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

3.理解0的三个含义。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:课件

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣。

教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?

(放视频,听故事。)

二、观察画面,引入新课

(一)出示主题图。

教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?

别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田格里吗?

1.出示图片。

(1)学生在书上写数。

(2)展示。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

教师:小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写 0) 2.出示图片

教师:今天我们就来学习“0”的认识。(板书:0的认识)教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?

(二)学习写0。

教师:我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的,请看黑板。

1.教师演示:0的写法

2.边演示边讲解:0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写到横竖中线焦点的地方,与竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,与右边线接触,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。

教师:请你用手指和课件演示一起写一遍。学生书空

(1)出示图片

1.学生练习书写。

2.出示学生作品。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

1.教师:你能把下面的空格写完吗?教师:哪种写法对呢?为什么?

(这两种方法都对,第一种是接着写的,第二种是照样子写的.)教师:你们写得真棒!在写好字的同时,还注意了写字的姿势。(三)感知0的另两种含义。

教师:你还在哪见过0,0在这里又表示什么意思呢?

生:直尺,表示起点。

生:温度计,表示0度。

生:风扇,表示关闭。

生:电话,就是表示数字0。

三、巩固练习

课后习题1-4题,学生独立完成,然后全班汇报交流。

四、分享交流

学生交流这节课的收获,再分享中总结本节课的主要知识点。板书设计:小猫钓鱼表示:一个也没有 0 刻度基准

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼优秀教案板书设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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