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可爱的校园优秀获奖教案(共5页)｜教案在线预览

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关键词：可爱的校园优秀获奖教案(共5页)

正文

准备课——可爱的校园

灵璧县晏路小学朱叶娟

教学内容

北师大版小学数学教材一年级上册2—3页“可爱的校园”

教学目标:

1.激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验会数的意义。

2.初步形成良好的观察习惯。

3、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的体验。教学重点

正确、有序地观察图和数数。

教学难点

初步感知小组交流的作用。

教学准备

课件、小棒。

教学过程

一、寻找身体上的数

师:1—10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

学生之间互相观察,互相说。

集体反馈交流。

(学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意

二.出示主题图:观察小动物

(1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(小熊、小松鼠、小兔子)

(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(有6只小熊)

(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?(师生共同数)

(4)有几只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

(5)小兔子呢?(有2只小兔子)

(6)它们的老师是谁呀?(大象)

(7)有几位老师呀?(1位)

1.用带有数量的话说一说

在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?怎么数就能不丢不落?(可以把数过的标上记号,也可以从左到右数……)

.观察静物

教师:你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示?

2.小结

(1)教师:刚才我们一起参观了动物王国的学校,我们参观的时候是看到什么说什么,你们觉得是不是有点乱呢?

(2)教师:有没有更好的参观办法呢?

(3)教师:如果你是学校的小主人,你会怎样带领我们参观呢? (从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小)

(4)教师:我们就请你们这些小向导带领我们进行参观。

三:有序观察

1.由门口开始参观

门外:看到了2只小兔子,4只小松鼠

门口:有1只大象,它是这里的老师

门上:有5个大字(欢迎新同学)

门边:有7朵花

学校里和学校外一共有6只小熊

学校里:有3个教室

天上:飞着9只小鸟、10只蝴蝶

学校后面有8棵松树

2.从上到下看

天上:9只小鸟,10只蝴蝶

中间:8棵松树、3间房子

地上:跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象门的附近:门上有5个字—欢迎新同学,门边的栅栏旁有7朵花3.从左到右或从右到左

左边开始有花,左右一共有7朵花,1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、8棵松树。

4.按照数量从小到大

1头大象 2只小兔子 3间教室 4只小松鼠 5个字 6只小熊7朵花 8棵松树 9只小鸟 10只蝴蝶

5.小结

你们都是非常合格的小向导,按照一定的顺序带着我们参观了可爱的校园,我们以后就可以用这些方法观察我们身边的事物。

四、寻找校园里的数

师:现在,我们要数一数“可爱的校园”中的数。

学生独立观察,寻找个数。

学生之间互相交流。

集体交流。

五、课堂小结

师:这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?

(这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学)

六、布置作业

课后到校园到处看看,边看,边和小朋友交流,再把看到的记下来,明天上课和大家一起交流。

板书设计

可爱的校园

(主题图图片)

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

教学反思:

《可爱的校园》是北师大版一年级教材第一单元《生活中的数》第1课时的教学内容。由于这是学生进入小学后的第一节数学课,我结合孩子特点,让学生在活动中完成学习任务。教材以一幅插图为教

学内容,学生观察有一定困难,在观察的方法与顺序上需要教师的指导。

虽然本节课是孩子进入小学的第一堂数学课,但学生对1到10各数在幼儿教育时已经有了基本认识,为了使学生能积极参与数学学习活动,本节课我根据学生的实际情况,创设情境导入课程,以此来吸引学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,使他们感到数学是一门有趣的科目,激发学习的兴趣,为后面的学习奠定基础。在教学方法上,我引导学生观察,启发学生思维。学习过程中,在学生观察思考的基础上回答问题,学生的答案只要合乎情理,就给予肯定和鼓励,从而使孩子树立自信心,培养发散思维的能力;我看学生的积极性非常高,都能主动地进行观察学习,也能够和其他学生进行交流,在观察情境图时,所以我没有限制观察的顺序和方法,给学生充分的自由,培养他们的独自观察能力;然后大家互相补充,给学生向别人学习的机会,使他们养成虚心向他人学习、认真听他人意见的习惯。本堂课教学,我认为较好地处理了数学知识与实际生活的联系,从学到用都与实际紧密结合,使学生深刻体会到数学与生活的紧密关系。但是由于这是学生进入小学的第一堂课,学生还不能完全遵守课堂的纪律,常会出现想说什么就说什么,注意力不够集中,做小动作的现象。

资料摘要

可爱的校园优秀获奖教案(共5页)

可爱的校园优秀获奖教案(共5页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

可爱的校园PPT课件和PPT课件和公开课教案(共5页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共2页)

可爱的校园PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

可爱的校园国家优质公开课件(共4页)

可爱的校园PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园优秀获奖教案(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？