有几棵树课件配套优秀教案设计(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

七加与减(二)4 有几棵树教学目标一、知识与技能学会“8加几”的进位加法。二、过程与方法通过解决问题,让学生学会“8加几”的进位加法。三、情感态度和价值观初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解。重点难点重点:初步体会计算方法的多样化,并能进一步理解“凑十法”的含义。难点:初步体会计算方法的多

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几棵树

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2023-07-06 00:44:33

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学校：左贡县小学

有几棵树课件配套优秀教案设计(共3页)

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关键词：有几棵树课件配套优秀教案设计(共3页)

正文

七加与减(二)

4 有几棵树

教学目标

一、知识与技能

学会“8加几”的进位加法。

二、过程与方法

通过解决问题,让学生学会“8加几”的进位加法。

三、情感态度和价值观

初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解。

重点难点

重点:初步体会计算方法的多样化,并能进一步理解“凑十法”的含义。

难点:初步体会计算方法的多样化。

教学方法

故事举例法、问答法、探究法。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

创设情境。

树林中有20棵小树,分两排种植,可是过不了多久一些小树死了,第一排死了2棵,第二排死了4棵,你说怎么办?还剩几棵小树?

二、新课学习

1.还剩几棵小树?

己研究其余算式。

2.比一比,谁算得快。

8+8 7+8 8+4 5+8 8+6

8+3 4+8 8+7 8+5 2+8

9+8 8+9 3+8 6+8 8+2

3.课外作业。

课外研究:

7+□6+□5+□

有什么办法计算更快?

三、结论总结

1.这节课你们有什么收获?

2.教师反馈。

四、课堂练习

在方框里填数。

五、作业布置

1.想一想凑十法的含义。

2.复习巩固今天所学的知识。

六、板书设计

有几棵树

——“8加几”的进位加法

凑十法计算方法的多样化

关于本教案的常见问题

Q：有几棵树课件配套优秀教案设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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