2 我爱家乡的山和水板书设计及意图

三年级品德与社会下册教案

我爱家乡的山和水

丹东市福民街小学于晶

活动目标:

1、通过图画展示祖国各地不同区域的家乡景象。

2、能从自然资源、人文景观、传统文化、物产等方面介绍自己的家乡。

3、形成初步收集整理信息的能力。

4、形成初步热爱家乡山水的情感。

活动准备:

1、教师准备:家乡的图片及资料。

2、学生准备:收集与家乡有关的照片、图片及自然资源、人文景观、传统文化、民俗风情等资料。

活动过程:

一、风景如画,领略祖国风光。(5分钟)

同学们,今天有几位旅游的小游客闯入了我们的课堂,你们想不想知道他们是谁呀?(想)瞧!他们来了!(播放动画喜洋洋歌曲一小段)你们喜欢他们吗?

羊羊们啊,最近一直在旅游,他们游遍了祖国的大好河山,而且每到一处他们都会拍下照片留作纪念,我们一起来看看这些地方,猜一猜它们都是哪儿?(幻灯喜羊羊)

对,这就是我们的家乡丹东。虽然我们的祖国地大物博,风景秀丽,但我们也绝不充许其他国家侵占我国的领土,作为中国人的我们应该热爱自己的祖国,保卫自己的祖国,对不对?而家乡是祖国的一部分,我们爱祖国首先要从爱家乡做起,下面,我们就要和羊羊们一起走进我们的家乡,共同领略我们家乡的风采。(粘贴板书)

二、介绍家乡,感受美丽。(8分钟)

1、介绍家乡。同学们,我们的家乡在哪儿啊?(丹东)羊羊们第一次来我们的家乡丹东,它们一无所知,需要你们来帮帮忙,把你们收集来的

资料在小组里交流交流!喜羊羊已经组织好羊羊们等待你们的介绍了,(幻灯美羊羊)它提醒我们:汇报的时候一定要简洁、流利、声音响亮。你们的声音真响亮,下面就开始交流吧!

(1)交流资料(组内交流课前收集到的资料)(1分钟)

(2)整理资料(引导学生分类进行整理,从地理位置、自然资源、人文景观、民俗风情、传统文化等方面进行归类、整理。(1分钟)

(3)资料展示(欣赏整理好的资料)(5分钟)瞧~羊羊们正等着你们的介绍呢?关于我们的家乡丹东,你都知道什么呢?介绍家乡、民俗民风、家乡特产、家乡美食、家乡风景。

(感受家乡的美丽)

2、通过你们的介绍和展示,羊羊们很满意!喜羊羊把家乡的小知识整体了出来,我们一起来学习学习吧!(1分钟)

三、我们一起去旅游,欣赏家乡。(10分钟)

1、羊羊们看着你们为家乡穿上了漂亮的衣服,他们也感叹,丹东真美啊!他们迫不及待,吵嚷着要你们带他们去游玩呢!可是它们之间却产生了矛盾,喜羊羊想去凤城爬凤凰山,美羊羊听说宽甸的风景美丽如画特别想去宽甸,而沸羊羊想到东港去赶海,最懒得懒羊羊却哪也不想走,就想在市区里面转一转,为了不让他们走弯路,我们给他们组一个团,让“羊羊们”能更好、更快地了解我们的家乡,好不好?

2、设计:“羊羊”旅游路线图。(2分钟)(幻灯懒羊羊)

瞧,这就是我们丹东的地图,现在我们在丹东市区内,怎么走能走遍这四个市区,最终回到丹东,而不用重复路线走弯路呢?让我们开动脑筋,在小组内讨论一下,帮帮他们吧!(出谋划策,畅所欲言)

组内研究、设计:美羊羊:丹东—宽甸—凤城—东港喜羊羊:丹东—东港—凤城—宽甸

你们可真厉害,这两条路线“羊羊们”非常喜欢,准备采用你们设计的第一条路线出发了~各位小驴友们,你们准备好了吗?(准备好了)那我们就和羊羊们一起去欣赏家乡的美景吧!旅游大餐点播节目现在

开始。(超链接)这么多的景点,你最想去哪里啊?学生点,老师播放,师生共同欣赏。教师配以简单的介绍。(8分钟)

逛完了这么多的景色,喜羊羊他们欢喜的都舍不得离开了,沸羊羊发现了几张老照片,我们一起来猜一猜这是哪?看着这些对比的照片,你有什么感想?(家乡发生了变化,变得富裕,丹东山美、水美,是一座旅游胜地。)

是啊,我们的家乡丹东经过历史的洗礼,在丹东人们勤劳的双手下已经建设的越来越美了。就连喜羊羊他们也暗下决心,回到自己家乡以后,一定要把山羊村建设得如我们的丹东一样美丽。可是环境保护太重要了,你能为我们的家乡提点建议吗?

我了解了家乡的风景可真美,我一定要把家乡建设的更美丽。

我会好好爱护家乡的环境,让它更清洁。

我要走遍家乡的所有景区,爱护好家乡。

我爱我的家乡。

三、家乡如画,描绘家乡(12分钟)

你们太棒了!羊羊们看到了家乡美丽的风景,也感受到了大家对家乡的热爱之情。热爱家乡,保护家乡环境,把家乡的明天建设得更加美丽辉煌。我们的家乡如画,美丽尽在眼中。羊羊们要回家了,临别之时我们依依不舍,你想不想送他们一份离别的礼物呢?那就拿出你手中的画笔,为羊羊们描绘出我们眼中的美丽家乡吧!

喜羊羊提醒我们:涂色的时候一定要认真、均匀、色彩搭配合理!下面就让我们拿起画笔为我们的家乡描绘美丽的色彩吧!

1、我为家乡穿新衣(8分钟)

用彩笔描绘出家乡的色彩。图色时要求认真、均匀、色彩搭配合理。

2、展示作品(实物投影)(4分钟)灰太狼迫不及待想看你们的作品了,快来展示一下吧!

3、评价作品(学生介绍自己画的是家乡的什么?说说图的色彩怎么样?搭配的合理不合理?漂不漂亮?哪里图的最好?)

2、小结:同学们,你们把家乡装扮得可真美丽,瞧!灰连喜羊羊也伸出大拇指夸奖你们真棒!

五、课堂延伸,关注家乡。

你们说的可真好,羊羊们这一次收获可真多,他们会永远记住你们这些可爱的孩子,会永远记住我们美丽的家乡—丹东。相信随着时间的推移,我们的家乡会更美、更好,让我们从现在开始,努力学习,为家乡的建设贡献自己的力量,好不好?

板书:

我爱家乡的山和水

学生作品