回顾·拓展一教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《回顾.拓展一》教学设计新丰小学李曼教学目标:1、交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的,也可谈谈交流学习本组课文后,在写作方面有那些收获。2、熟读并背诵名言,养成积累的习惯。3、读懂成语故事《邯郸学步》,理解成语的寓意。重点难点:积累名言;读懂成语故事《邯郸学步》,理解成语的寓意

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展一

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2018-05-02 06:42:00

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学校：西安市临潼区新丰街道办事处新丰小学

回顾·拓展一教学设计(第二课时)

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关键词：回顾·拓展一教学设计(第二课时)

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《回顾.拓展一》教学设计

新丰小学李曼

教学目标:

1、交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的,也可谈谈交流学习本组课文后,在写作方面有那些收获。

2、熟读并背诵名言,养成积累的习惯。

3、读懂成语故事《邯郸学步》,理解成语的寓意。

重点难点:

积累名言;读懂成语故事《邯郸学步》,理解成语的寓意。

教学过程:

一、学习成语故事《邯郸学步》

1、观看视频《邯郸学步》故事

2、请学生复述成语故事的主要内容。

3、讨论成语故事的寓意也可联系自己实际说说你的理解。

4、课外拓展

历史上有一个类似《邯郸学步》的故事,你知道吗?

《东施效颦》

小结:每个人都有自己的特点。如果不考虑到实际情况,一味去模仿别人,结果只能是学不到别人的长处,反而丢掉了自己的特点。二、课文交流

过渡,我们平时生活中看似普通的事或物中,蕴含着深刻的哲理。1、大家回忆本组中的5篇课文,仔细想想,还记得这些课文分别都

告诉我们什么道理吗?(指名回答)

三、日积月累

1、自由读读文中的古文名句。

2、练习把这些名句背诵给大家听。

3、反复读读这些名句,谈谈自己的理解,和同桌交流。

4、在班级中交流自己对名句的理解,教师适时指导。

5、你还知道哪些古文名句,背一背。

四、小结:体会表达方法

回想这个单元的课文,都用了那些表达方法,写出运用这种表达方法的例子。

五、总结

今天我们积累了成语故事和古文名句,希望大家在以后的无论在生活在学习中,能运用这些,做到学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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