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教案板书:8送给盲婆婆的蝈蝈送蝈蝈盲婆婆让它替我给您唱歌看到清波领进山野闻到芳香听到欢歌教学设计思想《送给盲婆婆的蝈蝈》是二年级下册第三单元的第8课。是一首以儿童的口吻叙述的,充满童趣、富有爱心的叙事诗。这首诗通过“我”捉蝈蝈送给盲婆婆,为盲婆婆解除寂寞,表达了“我”对盲婆婆天真纯洁的爱,充分展示了

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12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学目标设计

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12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学目标设计

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正文

教案

板书:

8送给盲婆婆的蝈蝈

送蝈蝈盲婆婆让它替我给您唱歌看到清波领进山野闻到芳香听到欢歌

教学设计思想

《送给盲婆婆的蝈蝈》是二年级下册第三单元的第8课。是一首以儿童的口吻叙述的,充满童趣、富有爱心的叙事诗。这首诗通过“我”捉蝈蝈送给盲婆婆,为盲婆婆解除寂寞,表达了“我”对盲婆婆天真纯洁的爱,充分展示了儿童美好的心灵世界。因此在设计本教案中,重点让学生从文字入手,在读中悟文,悟言,领会文章含义。

首先,识记课文字词是低年级教学的一个重点环节,通过学生多种读的形式会认课文中生字词,为课文的学习打下坚实的基础。

其次,在理解课文上,以多种形式的读课文来帮助学生理解重点词句,并出示自制课件,以视频,动画,声音,图片等来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。

最后,在学习课文的基础上,让学生说说以后如果遇到残疾人或有困难的人该怎么办?学生们会直接说出:去帮助他们做事。在学文的同时受到品德教育。

媒体设计思路

随着计算机应用的逐渐普及,多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要部分。传统教学方式将面临许多新的挑战,教师的职责不仅是讲课、答疑,更多的是按照终身教育的思想为学生提供咨询服务,并编写一些辅助教学的课件来丰富课堂,提高课堂教学的容量和质量。

一:利用多媒体的音画效果,创设情境,感悟文字。

在讲授《送给盲婆婆的蝈蝈》一课时,用课件展示蝈蝈图,让学生认识蝈蝈,然后用多媒体出示蝈蝈的叫声,小溪滚动的清波,百鸟齐鸣的图像,把盲婆婆听到蝈蝈的叫声所想像到的画面真实再现在了学生的面前,抓住课文内容,突破课文难点。体会“我”对盲婆婆的爱心。

二:多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一表现形式,能将抽象、生涩的知识直观化,形象化,激发学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性。

总之,利用多媒体,让学生耳闻目睹,有身临其境之感,加强了学生对知识的巩固和记忆。

教学过程结构流程图

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关于本教案的常见问题

Q:12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学目标设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。