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第四单元分数的意义和性质课题七:约分(小街小学胡艳丽)教学内容:人教版五年级《数学》下册第65~67页教学目标:1,通过教学,使学生题解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。2,培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。3,培养学生思维的简洁性。板书设计： 课后反思： 约分 例4：把2430化成最
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约分名师教学实录
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关键词：约分名师教学实录
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第四单元分数的意义和性质
课题七:约分(小街小学胡艳丽)
教学内容:人教版五年级《数学》下册第65~67页
教学目标:1,通过教学,使学生题解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。
2,培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
3,培养学生思维的简洁性。
板书设计：
课后反思：
约分
例4
：把
24
30
化成最简分数。24
30=24
2302=1215 1215=123153=45
2430=2464306=5
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《约分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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