长方体和正方体的认识（通用）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3.8长方体、正方体的体积计算方法教学目标:1.理解掌握长方体和正方体的体积公式,能运用公式正确进行计算。2.通过自主探索和合作交流,提高学生的分析、比较、综合、归纳的能力,进一步发展学生的空间观念。3.通过计算与生活实际相关的题目,让学生感悟到数学来源于生活,应用于生活,增强学生学习数学的信心。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的认识（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 18:36:00

来源学校

学校：淮阳县外国语实验小学

长方体和正方体的认识（通用）ppt课件课堂实录

未知

2018-04-24 18:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的…ppt课件课堂实录

正文

3.8长方体、正方体的体积计算方法

教学目标:

1.理解掌握长方体和正方体的体积公式,能运用公式正确进行计算。

2.通过自主探索和合作交流,提高学生的分析、比较、综合、归纳的能力,进一步发展学生的空间观念。

3.通过计算与生活实际相关的题目,让学生感悟到数学来源于生活,应用于生活,增强学生学习数学的信心。

教学重点:理解掌握长方体和正方体的体积计算方法。

教学难点:理解长方体体积计算公式的推导过程。

教具准备:棱长1分米的正方体、多媒体

学法指导:操作法、观察法、合作交流。

教学过程

激情导入:(出示两个体积相近的长方体物品)哪个长方体的体积大?大多少?这节课我们一起探究长方体的体积的计算方法。

1、观察上面的表格,你们发现了什么?如果用字母V、a、b、h分别表示长方体的体积、长、宽、高,怎样用字母表示长方体的体积公式?

2、你能根据长方体与正方体的关系,推导出正方体的体积计算公式吗?如果用V、a分别表示正方体的体积和棱长,怎样用字母表示长方体的体积公式?

3、a3表示什么意义?

三、分享点评

小组汇报、组间点评、教师点拨:

1、长方体的体积=长×宽×高V=abh

2、正方体体积=棱长× 棱长×棱长 V=a

3、a3 =a×a×a

四、归纳提炼

对重点内容加以点拨,引导总结:我们是怎样探究长方体和正方体的体积计算方法的?

五、练习反馈

1、课本第30页例1。

2、一块棱长是4分米正方体铁块,,这个铁块的体积是多少立方分米?如果1立方分米的铁重7.8千克,这块铁重多少千克?

3、连线

32 23 2×3 a2 a3 3a

2×2×2 2+2+2 a×a a×a×a a+a+a 3×a 3×3

4、判断正误并说明理由。

(1) 正方体的体积比长方体的体积大()

(2) 一个正方体棱长4分米,它的体积是:4 =12(立方分米) ( )

(3) 一个长方体, 长5分米, 宽4分米, 高3厘米,它的体积是60立方分米 .( )

5、一根长方体的钢材,长6.5分米,宽30厘米,高10厘米。这根钢材的体积是多少立方厘米?

六、体会与质疑

1、你认为本节课的重点是什么?哪些方面容易出错?

2、本节课你还有什么看法和疑惑?

预设:如果一个物体的形状是不规则的,怎样计算它的体积?板书设计:

长方体、正方体的体积计算方法

长方体的体积=长×宽×高V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长V= a3

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的认识（通用）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体和正方体的认识（通用）ppt课件课堂实录