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北师大版二年级数学下册《认识路线》教案【教学目标】1.借助现实的情境和活动,树立辨认方向的意识,发展空间观念。2.能在具体情境下,根据给定的一个方向(东、南、西或北),辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。3.在实践活动中体验数学对生活的作用。会看简单的路线图4.能够与他人合作、交流

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认识路线ppt课件课堂实录

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北师大版二年级数学下册《认识路线》教案

【教学目标】

1.借助现实的情境和活动,树立辨认方向的意识,发展空间观念。

2.能在具体情境下,根据给定的一个方向(东、南、西或北),辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.在实践活动中体验数学对生活的作用。会看简单的路线图

4.能够与他人合作、交流,大胆表达自己的意见,进行自我评价和评价他人。

【课堂实录】

(一)创设情境

1.你们能在这间教室里辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向吗?回忆一下,早晨太阳从哪方升起?太阳升起的方向就是东方,其余方向各是什么方向?

2.小游戏:师说生转

面向东、面向西、面向北、面向南……

(二)创设情景,讨论回答相关问题。

1.课件出示情境

星期天,明明去动物园跟同学会合。妈妈告诉他坐公交11路车,到了车站,明明找到了公交站牌,这就是公交线路图,让我们一起看看吧。

学生小组讨论,派代表回答问题。其他同学给予纠正。

2.说一说:你能根据这幅图片说出小红上学和放学路线吗?

分别出示“上学路线”和“放学路线”,学生自己试着说明路线。

3.分析图中的海底世界、海上乐园、居民区。果树林分别位于中心公园的什么方向,让学生思考居民区的居民怎样可以到达山洞。

4.贴一贴,根据图中给出的信息,确定商店、医院等的具体位置。

(三)教师小结。教案《北师大版二年级数学下册《认识路线》教案》,来自斐斐课件

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关于本教案的常见问题

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