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我想(第三课时)教学目标:1.体会这首诗歌奇特的想象和用词的准确性。2.通过欣赏优秀学生作品(“小本本”),引导学生在日常写作中注意加入“我想”的内容。3.在授课的过程中,渗透热爱生活,追求“真、善、美”的思想情感。教学重点:教学目标1教学难点:教学目标2、3教学过程和内容:一、出示一张图片,说一说

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22我想优质课教案推荐

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22我想优质课教案推荐

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我想(第三课时)

教学目标:

1.体会这首诗歌奇特的想象和用词的准确性。

2.通过欣赏优秀学生作品(“小本本”),引导学生在日常写作中注意加入“我想”的内容。

3.在授课的过程中,渗透热爱生活,追求“真、善、美”的思想情感。

教学重点:

教学目标1

教学难点:

教学目标2、3

教学过程和内容:

一、出示一张图片,说一说。

主要让孩子明确:1.要明确表达自己的想法;2.想象能体现人思维的与众不同。

二、读一读。

让孩子进一步熟悉课文,同时,复习上节课的内容:作者要表达什么想法?

三、试背诵。

四、找出诗歌中体现奇特想象的动词,并体会诗人用词的准确性。

五、写一写。

根据课文,仿写一段“我想把……”

六、评一评

感悟:在表达自己的想法时,想象要丰富,要借用具体形象的事物。

七、悟一悟

八、欣赏同学的优秀作品(“小本本”)

进一步感悟:在写作要注意自己的想法,写清这些想法产生的原因和过程,并关注自己想法的变化。

九、课堂小结。

十、作业:找自己的一篇“小本本”,适当加入“我想”的内容。

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