资料摘要
我想(第三课时)教学目标:1.体会这首诗歌奇特的想象和用词的准确性。2.通过欣赏优秀学生作品(“小本本”),引导学生在日常写作中注意加入“我想”的内容。3.在授课的过程中,渗透热爱生活,追求“真、善、美”的思想情感。教学重点:教学目标1教学难点:教学目标2、3教学过程和内容:一、出示一张图片,说一说
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22我想优质课教案推荐
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关键词:22我想优质课教案推荐
正文
我想(第三课时)
教学目标:
1.体会这首诗歌奇特的想象和用词的准确性。
2.通过欣赏优秀学生作品(“小本本”),引导学生在日常写作中注意加入“我想”的内容。
3.在授课的过程中,渗透热爱生活,追求“真、善、美”的思想情感。
教学重点:
教学目标1
教学难点:
教学目标2、3
教学过程和内容:
一、出示一张图片,说一说。
主要让孩子明确:1.要明确表达自己的想法;2.想象能体现人思维的与众不同。
二、读一读。
让孩子进一步熟悉课文,同时,复习上节课的内容:作者要表达什么想法?
三、试背诵。
四、找出诗歌中体现奇特想象的动词,并体会诗人用词的准确性。
五、写一写。
根据课文,仿写一段“我想把……”
六、评一评
感悟:在表达自己的想法时,想象要丰富,要借用具体形象的事物。
七、悟一悟
八、欣赏同学的优秀作品(“小本本”)
进一步感悟:在写作要注意自己的想法,写清这些想法产生的原因和过程,并关注自己想法的变化。
九、课堂小结。
十、作业:找自己的一篇“小本本”,适当加入“我想”的内容。
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