第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语课件配套优秀教案案例

美丽而奇妙的语言

——认识汉语

教学目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点，

2、了解现代汉语词汇上的特点，

3、了解现代汉语语法上的特点。

教学重难点：了解汉语区别于其他语言的特点，了解现代汉语语法上的特点。

教学方法：讨论法，探索法

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入：

汉语是汉民族所使用的语言，也是我国的通用语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，主要分布在中国境内，在海外也有许多人作为母语或外语使用。

汉语有着悠久的历史，尽管形成的年代无从考证，但从殷商时代的“甲骨文”算起，至少已有3500年的历史。

现代汉语的标准语在中国大陆称为“普通话”。普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语”。

二、举例说明汉语特点

1、下图怎么读才能成一首七绝？

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

2、日暮东风怨啼鸟

落花犹似坠楼人

把这两句诗翻译成英文，“鸟”和“花”应该是单数还是复数？

bird flower birds flowers 3、秋雁南飞

是一只大雁？两只大雁？还是一群？

游鱼戏水

是一条鱼？两条鱼？还是一群鱼? wild

goose?

wild

gooses? fish? 4、

三日下厨房，

洗手做羹汤。

未谙姑食性，

先遣小姑尝。

翻译成英文时，主语应该是第一人称，还是第三人称？应该是“我”下厨房，还是“她”下厨房？应该是过去时态，还是现在时态? 【小结】

在“秋雁南飞”、

“游鱼戏水”中，如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句话应有的韵味。

汉语中数量、时态、人称等方面的模糊，其实就是汉语含蓄委婉的特点，这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。

三、特点小结

引子至少表明了汉语的如下特点：

1、汉语的文字表意是丰富的。

2、汉语的句子表述是含蓄的。

3、汉语的文意理解具有多样性。

四、思考：汉语和普通话是什么关系？

1、bei zi 杯子？

被子？

外国人说的话为什么会引起人的迷惑？

2、男狗？女狗？

啊?! 老外，你弄错了，我们的性别不能说男女！

为什么外国人在GG的性别问题上会出错？

印欧语中：凡有生命的动植物，雄性和雌性分别用“male”和“female”表示。

汉语中：人用“男、女”，动物用“公、母”或“雄、雌”表示。

3、我给了他一刀！

啊？！有没有把他捅死？

您好，请借我一把刀!

别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖？

说说比尔为什么会闹笑话？

（1）、音节声调

（2）、词语搭配

（3）、量词

这三个方面是导致外国人说错汉语的原因。

4、看得懂听不懂的文章

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

——语言学家·赵元任

五、

1.汉语在语音上的主要特点

(1)每个音节都有声调。汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。例如普通话中“七、齐、起、气”，声母和韵母相同，声母都是“q”，韵母都是“i”，但声调不同，表示的意义就不一样，在书面上也就写成四个不同的汉字。

(2)音节构造简单而有规律。汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎每个音节都有意义，最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的，音节之间界限分明。汉语的音节构造简单而且有规律，每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部分。

1、每个音节都有声调

汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。

qi 普通话的“四声”

阴平

七

qī

阳平

齐

qí

上声

起

qǐ

去声

气

qì

2、音节构造简单而有规律

gāng

声调

声母

韵母

2.汉语在词汇上的主要特点

(1)双音节词占优势。古代汉语主要是单音节词，现代汉语里则是双音节词占大多数。使用频率最高的现代汉语8 000个常用词中，双音节词占70%以上；不过若按照口语词语统计，则单音节词较多。

(2)词的构造形式多种多样。从汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种主要构词方式“派生、重叠、复合”在汉语中都存在，其中又以复合构词为主。

从汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。

（1）重叠式：AA

AAB

BAA

A…A…

AABB

刚刚

刚刚好

笑眯眯

飞来飞去

仔仔细细

（2）派生式：老～

第～

[前缀]

弟子

鸟儿

窝头[后缀] （3）复合式：梦想

是非

多少[并列式]

打架

吵嘴

买书[动宾式]

大哭

飞快

红花[偏正式]

船只

人次

车辆[名量式]

地震

海啸

脸红[主谓式]

提高

扩大

笑死[动补式] 3、有独特的量词和语气词

【创新迁移】在下面的数词和名词之间填上适当的量词。

一______鞭炮

一______斜阳

一____道__风景

一______胡子

一______篱笆

一______红旗

一______炊烟

一______新月

一______好意

串

抹

脸

个

面

缕

弯

番

3.现代汉语语法的特点

（１）词没有形态变化。

他：he

his him

do:

doing

does did

done （２）虚词重要而丰富

副词、介词、连词、叹词

助词：结构助词（的得地），时态助词（着了过）语气助词（吗呢吧）

（3）

语序作用很重要

清朝有个王少香，学习写诗，但他连平仄都搞不明白。好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起。十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了。

有一年，“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首。后来他的作品传到了纪晓岚那里，看后他批了“放狗屁”三字。

有人见了说：＂你骂人怎么这么狠呢？＂纪晓岚说：＂这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？＂

这下人们可糊涂了。

李九溪解释说：“‘放狗屁’是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语；第二等是‘狗放屁’是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等；第三等则是＇放屁狗＇，以放屁得名的狗，就全是狗屁了．＂

阅读下面文字，完成后面的问题。

“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”，这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。

调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求(不得增删或改换词语)：

(1)反映一种更不合理的社会逻辑。

答：_______________________________________________________ 高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭

(2)表现一种比较公正的社会逻辑。

答：____________________________________________________ 高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭

六、课堂小练习

1、判断下列句子

①来中国以前我不学过汉语。

②我眼睛近视，所以昨天不看见你。

③我一直对战争片没感兴趣。

④她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。

⑤他才丢了钱，昨天再丢了书。

⑥今天我再发烧了，还不能去上课。

⑦我没听清楚，请又说一遍吧。

【答案】①②两句表示已发生的情况，应该用“没”，③④两句表示经

常性的情况，应该用“不”，⑤⑥两句表示已发生的情况，应该用“又”，⑦句表示未发生的

情况，应该用“再”。

2、

“或者”

“还是”

①你用汉语还是英语讲都可以。

②

他每天晚上12点还是1点才睡觉。

③你喝点什么？啤酒或者可乐？

④你们是明天回国或者后天回国？

【答案】

①②两句是一般陈述句，不能用“还是”，应该用“或者”；③④两句

是疑问句，不能用“或者”，应该用“还是”。