成数优秀公开课教案｜教案在线预览

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百分数:成数教学内容:第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。教学目标:1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。2、通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。教学重点: 成数的理解和计算。教学难点: 会

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-27 09:33:00

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学校：孟州市槐树乡石庄小学

成数优秀公开课教案

未知

2018-04-27 09:33:00

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关键词：成数优秀公开课教案

正文

百分数:成数

教学内容:第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。

教学目标:

1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

2、通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。

3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。

教学重点: 成数的理解和计算。

教学难点: 会解决生活中关于成数的实际问题。

教学过程:

一、情景导入

(课件出示)农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

同学们在我们生活中还有哪些有关类似的成数应用呢?(学生汇报)

1、比如吃饭要九成饱。

2、来一份七成熟牛排,那多带劲。

3、天八成要下雨。

4、今年的小麦多收一成。

板书课题

二、自主尝试分析问题

1、理解成数的含义。

成数:表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”。

2、填一填

(1 )“二成”是十分之(),改写成百分数是()%

(2 )“三成”是十分之(),改写成百分数是()%

(3 )“二成五”是十分之(),改写成百分数是()% 3、刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况,那么这些“成数”是什么意思呢?比如说,今年我省油菜籽比去年增产二成”……你怎么理解?

4、试说说以下成数表示什么?

①出口汽车总量比去年增加三成。

②北京出游人数比去年增加两成。

③苹果比去年减产一成。

引导学生讨论并回答。

5、解决实际问题。

(1)课件出示教材第9页例2:

某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?

(2)、读题,理解题意。

(3)、出示导学:

①议一议今年比去年节电二成五怎么理解?

②想一想要想知道今年的用电量先要求什么?并请用自己喜欢的方法解答。

③说一说小组讨论交流结果。

(4)、教巡视,学生展示

方法一:350×(1-25%)方法二:350-350×25%

=350×75% =350-350×0.25

=350×0.75 =350-87.5

=262.5(万千瓦时) =262.5(万千瓦时)

答:

三、灵活运用解决问题

1、填一填

(1 )“二成”是十分之(),改写成百分数是()%

(2 )“三成”是十分之(),改写成百分数是()%

2、1990年第十一届亚运会在中国北京举行,首日决出20枚金牌,中国队笑纳八成,中国队首日荣获多少枚金牌?

3、完成教材第9页“做一做”。

某市2012年出境旅游人数为15000人次,2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?

4、一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价多少元。四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关成数的知识,你们对成数的知识有了哪些了解?

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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