致老鼠教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《致老鼠》教学设计一、教学目标:1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。。3、尝试写一首儿童诗。二、教学重难点:1、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境2、学会仿写儿童三、教学过程:(一)导入在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起。其实,诗歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：致老鼠

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2018-04-28 19:49:00

来源学校

学校：江西上饶余干玉亭镇洲上小学

致老鼠教学设计

未知

2018-04-28 19:49:00

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关键词：致老鼠教学设计

正文

《致老鼠》教学设计

一、教学目标:

1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。

2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。。

3、尝试写一首儿童诗。

二、教学重难点:

1、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境

2、学会仿写儿童

三、教学过程:

(一)导入

在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起。其实,诗歌就在我们的生活中,我们人人都可以作诗人。今天,我们就一起来自己动手写诗。(板书课题)

出示这首诗。

(二)孩子们用不同形式诵读。

自由朗读,同桌互读,同学齐读。适当提出表扬。

适当提出表扬。

(三)小组交流预习问题:

1.自读《致老鼠》,你受到了什么启发?

2.收集一首你喜欢的儿童诗,说说这首诗的写作方法。

(四)汇报交流结果:

归纳板书儿童诗的写作方法。

老师再作引导;同时告诉学生写诗歌的一些方法:1、巧用比喻: 2、妙用拟人:3运用假设4运用夸张5大胆想象6语言精炼7表达自己的情感

最后让学生喜欢哪首诗,就试着学它写一写,注意想象要大胆,语言要精炼,表达出自己的情感

四、小结:

我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的童诗。

五、课堂检测,巩固练习。

1、《致老鼠》的作者是();

2、这是一首()诗;

3、这首诗充满了()、();

4、老鼠有哪些缺点?为什么还要喜欢他们?

六、布置作业

1.写一写自己喜欢的小动物吧!也可以是动画片里的人物。

2.备选写作对象

小猫、小狗、公鸡、兔子、老虎、光头强、熊大、熊二、喜洋洋、灰太狼……

七、板书设计

致老鼠(儿童诗)

闫妮

想象力童真

创造力童趣

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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