渔翁和魔鬼优质课教案整理是什么类型的资料？

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渔翁和魔鬼优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：渔翁和魔鬼优质课教案整理

正文

《渔翁和魔鬼》教学设计教材分析:

故事主要讲了贫穷的渔夫意外地捞上并打开了天神封锁魔鬼的瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻出来后,想要杀死渔夫,结果渔夫用智慧战胜了魔鬼。这篇课文让学生在阅读中感悟生活的哲理,让学生明辨是非美丑,懂得什么是该做,应该怎样做。

设计理念:

针对儿童的特点,引导学生边读边想,知道作者通过这个故事想告诉人们一些什么,并能通过对课文最感兴趣的地方,展开合理想象。采用朗读、讨论、评价等学习方式,让学生去感悟故事,感悟生活。

教学目的与要求:

1、认读“翁、维、铜、锡、撬、罪、恩、慧、骗”10个生字,理解“无恶不作、恩将仇报、不假思索”等词。

2、有感情的朗读课文,简要的复述课文内容。

3、理解课文内容,了解渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。

教学重点:有感情的朗读课文,简要地复述故事。

教学难点:体会渔夫的智慧以及魔鬼的凶残。

教学准备:生字卡片、课件、课文朗读录音带

课时安排:1课时

教学过程:

一、激情导入

大家有没有听说过魔鬼,他一般长什么样子(出示图片)

它可不可怕,如果他出现在你面前,你会怎们办?还真有位渔翁碰上了,他们之间发生一个怎样的精彩故事呢,今天我们就来读一读这个故事《渔翁和魔鬼》二,初读课文,学习会读字

1、请大家自己读课文,同时将不认识的字画上记号,再反复读读,直到读准字音,读完后标出自然段。

2、谁能说说刚才你读课文时认识了哪些生字或生词。

3、分小组学习生字,用你喜欢的方式记住这些生字。

4、借助字词典理解“无恶不作、恩将仇报、不假思索”

三、指导有感情朗读课文

1、听课文朗读录音,学生轻声跟读。

2、学生自由读文。

3、指一名男生和女生分角色朗读全文。

四、合作探究,理解内容

1、原来渔翁和魔鬼是因为一个瓶子相遇的,这是一个什么样的瓶子?请想象一下,当渔翁捞到这个瓶子是心情会怎么样,他会想些什么,说些什么?

2、找找描写魔鬼的句子,用横线画出来。(出示魔鬼图)请大家发挥你的想象,与同桌合作,一个想象一个角色:如果你是被救出的魔鬼,你会怎么对待渔翁?如果你是渔翁遇到这个可怕的魔鬼,你会怎么办?

3、我们一起来看看故事里的魔鬼和渔翁怎么做的。(1)当魔鬼出现时,渔翁是什么反应,谁来模仿吓得全身发抖都是什么样子?(2)魔鬼怎么说的,一起来模仿魔鬼的话(3)渔翁有没有被吓到?他冷静下来,想到什么办法?请用自己的话来说说渔翁是怎么战胜魔鬼的?

4、课件出示:魔鬼与渔翁之间的对话,指导学生分角色朗读,指导学生读出渔翁吓得发抖的语气和魔鬼的凶残

5、最后魔鬼竟然被渔翁打败了,是不是有点不可思议?请大家以小组为单位讨论:这个故事可以看出魔鬼什么本性?你喜欢这位渔翁吗?为什么?

6、读了这篇课文,请你用自己的词评价一下渔翁和魔鬼的性格。

渔翁:极为细致,冷静而富有心计。

魔鬼:凶残,无恶不作,头脑简单。

五、分角色表演课文

根据课文情节,设计各自的角色,能完整地把故事表演出来。

六、编故事续写

学习了这篇课文,你有没有想过这个故事会有什么新情况呢?请发挥丰富的想象力,把故事接着写下去?看谁的故事编的最有趣。

七、课堂小结

板书设计:

8渔翁和魔鬼

救(恩)

渔翁———————————魔鬼

渔翁———————————渔翁

杀(仇)

资料摘要

渔翁和魔鬼优质课教案整理

渔翁和魔鬼优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

渔翁和魔鬼PPT课件和教学目标

渔翁和魔鬼PPT课件和设计意图

渔翁和魔鬼PPT课件和教学目标设计

渔翁和魔鬼国家优质课课件

渔翁和魔鬼PPT课件和第二课时教案

渔翁和魔鬼PPT课件和优质教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：渔翁和魔鬼优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？