第四节　声情并茂--押韵与平仄优质公开课教案

声情并茂──押韵和平仄

【教学目标】

1 掌握诗歌有关押韵、平仄的知识。

2 根据所学能够为较工整的律诗排序

【教学重点】

掌握诗歌有关押韵、平仄的知识,学会运用

【课时安排】：

1 课时

一、课前导入

（要求学生掌握的知识点）

【诗歌的分类】

按类型分：古诗、律诗、绝句

按格律分：古体诗（古风）、近体诗（今体诗、格律体）

按字数分：五言诗、七言诗

格律体：绝句、律诗、排律

【押韵】

作用是什么？绝句和律诗在押韵上有何要求？

押韵是说韵脚的字必须同韵；作用是使诗歌曲调和谐，朗朗上口；律师和绝句的首句都可压可不压，偶数句必须押韵，一般压平声韵，中间不能换韵，奇数句最后一字限用仄声字。

（以上各点举文中例子加以印证。）

【平仄】

平指平声；仄指上、去、入三声。

结合书中例子了解常见的平仄格式。

平仄的作用是增强诗歌的节奏、音乐美，同时具有参差美。

【对仗】

对仗：字数相同、结构相同（词性相同）、意义相近或相对。

类型：工对、宽对、借对、流水对。

二

体悟-鉴赏-学习

【诗歌的声韵节奏】

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

王安石

茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

押韵作用

1将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。

2便于记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。

【诗歌的平仄规律】

《长征》

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤滕细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜”

平仄规律

句内须交替相间。以五言为例，凡第一个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”，反之，第一个节奏用“仄仄”第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。

【诗歌的对仗要求】

1、工对

2、宽对

3、借对

4、流水对

诗歌对仗，亦称对偶。上句叫出句，下句叫对句。对偶的一般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。

例：吉星永照平安宅

五福常临积善家

三、能力训练（诗歌排序）

1【解题方法步骤】

①找出“韵脚”

②将八句诗组成四“联”

③依据“联”的平仄规则(对句句尾字为平声字)，确定出句和对句的顺序

④律诗只有两联对仗，因此，对仗的两联即为“颔联”或“颈联”

⑤诗有几个韵脚，有五个韵脚，也就意味着全诗首句即入韵

⑥依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律

2 【课后练习】（略）

3 【补充练习题目】

（1）选择在下面一首七律中的括号处应填入的最贴切的句子。

江中看月作

（清·袁枚）

江风送月海门东，人到江心月正中。

（

），一船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。

A. 半树佛花香易散 B. 万里鱼龙争照影

C. 二月郊行最有情 D. 三千组练挥银刀

（2）判断依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组。

1. 每逢深秋时节，

、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

2. 远眺群山环抱，

；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫

③白云缭绕，层林迭翠④层林迭翠，白云缭绕

A. ①③， B. ①④， C. ②③， D. ②④。