蚕的生命周期优秀教学设计内容｜教案在线预览

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蚕的生命周期【教学目标】科学概念1.蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。过程与方法:结合资料,小组合作讨论,归纳概括蚕的一生。情感态度价值观1.培养对生命

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所属课文：蚕的生命周期

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2018-07-02 08:26:00

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学校：桃江县武潭镇汤家段学校

蚕的生命周期优秀教学设计内容

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2018-07-02 08:26:00

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关键词：蚕的生命周期优秀教学设计内容

正文

蚕的生命周期

【教学目标】

科学概念

1.蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。

2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

过程与方法:结合资料,小组合作讨论,归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1.培养对生命的珍爱之情。

2.认识资料积累和整理的重要意义。

【教学重点】整理讨论,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。

【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

【教学准备】

学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本以及搜集的资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的图片和课件。

【教学过程】

一、导入新课

1、同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。

2、打开课件,出示课题《5 蚕的生命周期》

二、学习新课

(一).观察图片,然后提问。

看书31、32页,思考下面的问题:

1、蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同?(注意分析31页下面的表格)

2、蚕的一生要经历了几种形态?分别是什么?

3、描述蚕的生命周期(蚕的一生)?

4、如何用循环图表示蚕的一生?

5、哪些条件对蚕的健康生长有影响?

学生分组讨论研究,然后每小组推举一个同学发言

(二)、师生一起讨论,小结蚕的一生。

小结蚕的一生,主要围绕经历了几个阶段,各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。(在填表的基础上,让学生把蚕的一生用循环图表示出来。)(说明最后表格中“共计多少天”,指的是蚕从卵中孵出开始,到蚕蛾死亡结束的时间。)

教师要启发学生,蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。

(三)、蚕的生命周期。

这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵、幼虫、蛹、成虫,上升为出生、生长发育、繁殖、死亡几个阶段,并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。

认识到这就是蚕的生命周期。

(四)、什么因素影响蚕的生命和变化。

蚕健康生长需要什么条件,自己是怎么满足它的;(目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识到生命和环境因素息息相关。)

三、总结

1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

四、课外作业

让学生把自己的记录表、制作的标本、拍的照片、搜集的资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。

【板书设计】

蚕的生命周期

幼虫

卵蛹

成虫

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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