轴对称ppt配用优秀获奖教案

《轴对称图形》教学设计

董利红教学目标:

1、动手折一折长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程。

2、会画简单的几何图形的对称轴,加深对轴对称图形特征的认识。

教学重点:

探索轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。

教学难点:

在作图中探索轴对称图形的本质特征。

教具准备:课件、平面图形、自学练习纸、剪刀彩纸

教学过程:

一、导课明向

同学们,老师给你们带来了一些图片,请看,它们有什么共同特征?(都是轴对称图形)

对,它们都是轴对称图形,二年级时我们已经有了初步的认识,今天我们继续研究轴对称图形。(板书:轴对称)

二、探索交流

1、直观演示,揭示概念

到底什么样的图形是轴对称图形呢?看这是什么?(纸老虎)我沿着中间对折,你们看两侧的部分怎样?(完全重合)这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就是对称轴。(板书:对折完全重合轴对称图形对称轴)

课件:出示概念

2、验证学过的平面图形

我们知道生活中有很多的轴对称图形,那我们学过的平面图形中有谁是轴对称图形呢?课下老师发给你们每人一个平面图形,你打算怎样验证?(对折)如果是轴对称图形,画出对称轴,有几种折法就画几条。

把轴对称图形贴在黑板上,逐一分析对称轴。不是的说出理由。以平行四边形为重点。

三.展示精讲

1.课件出示:例1

这是什么?(松树)它是轴对称图形吗?对称轴在哪?现在把它放在方格纸中,下面以小组为单位自学,完成作业纸习题。(作业纸另附)

展示自学成果,总结:对称点到对称轴的距离相等。(板书)

根据这个性质,我们可以在方格纸上补全轴对称图形。

2.课件出示:例2

只给了轴对称图形的一半,用找对称点的方法补全这个轴对称图形。

学生展示,说一说是怎样画的。

课件演示一遍。先找出图形上每条线段的端点,然后确定每个端点的对称点,最后依次连接这些对称点。

概括三步:1、找端点 2、确定对称点 3、顺次连线

4、小结:

刚才我们通过折一折、画一画验证了学过的平面图形中这些是轴对称图形,知道

了它们对称轴的条数,又认识了轴对称图形的性质,并且能根据它补全轴对称图形,现在老师要考考你们。

四、反馈总结

今天学的什么内容?你有什么收获

五.拓展延伸

轴对称是美的,希望同学们今后能用对称美去装点我们的生活,我们的世界。六.板书设计:

对折对称点 轴

对重合称对称轴