8 * 四季童话板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《四季童话》名师教案深度解教材:本文是一篇略读课文,运用拟人的手法描写了春姑娘、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥四个形象,表现出了四季的不同特点。课文的语言生动、形象,四个副标题能帮助学生理清课文的结构,适合学生独立阅读。课文富有童趣的语言风格,很容易引起学生的兴趣,教师可以通过引导学生反复朗读来理解感悟。由

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 四季童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 08:54:00

来源学校

学校：鹤壁市湘江小学

8 * 四季童话板书设计及意图

未知

2018-06-05 08:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 * 四季童话板书设计及意图

正文

《四季童话》名师教案

深度解教材:

本文是一篇略读课文,运用拟人的手法描写了春姑娘、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥四个形象,表现出了四季的不同特点。课文的语言生动、形象,四个副标题能帮助学生理清课文的结构,适合学生独立阅读。

课文富有童趣的语言风格,很容易引起学生的兴趣,教师可以通过引导学生反复朗读来理解感悟。由于四季景色的变化比较贴近学生生活,因此学生比较容易理解课文所描写的四季的特点。但是课文将四季景物写得比较形象化,学生理解起来有一定的难度。因此在教学时,可以引导学生结合自己平时的观察进行朗读感悟,深化理解。

知识与能力:

1、会认“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”7个生字。积累词语“喷香、彩霞、清凉、均匀”。

2、读懂课文内容,积累课文中描写四季景色的好词佳句,了解课文是如何描写四季的特点。

3、能有感情地朗读课文,体会作者对大自然的热爱之情。

突破重难点:

重点:了解课文是如何描写四季的特点。

突破方法:引导学生在自读的基础上进行讨论交流,教师针对学生讨论交流的结果适当地进行点拨。

难点:体会作者对大自然的热爱之情。

突破方法:运用边读边体会的方法,并结合自己平时的观察和实际生活体会作者的思想感情。

教法与学法推荐:

教法:运用情境式教学法,让学生能进入课文所描述的情境中;要求学生反复朗读,在朗读的基础上理解课文。

学法:运用联想法,想象课文描写的画面;运用自主学习法,自主发现季节的特点;运用合作学习法,讨论交流作者是如何描写四季特点的。

师生齐准备:

教师:四季景色图片及视频。学生:预习课文。

课时巧安排:1课时。

板书设计8 四季童话

爱哭

春姑娘爱笑生机勃勃

爱跳舞

调皮

夏娃娃热心炎热,天气多变

四季童话粗心对大自然的热爱

采集果子

秋姐姐做月饼硕果累累

过团圆节

冬哥哥——用雪作画——白雪皑皑

随堂巩固

打开“基础训练-《四季童话》”“阅读训练-《四季童话》”一起来闯关吧!课时作业设计

根据课文内容,把有联系的词语连起来。

春娃娃用雪作画

夏姐姐采集果子、做月饼

秋哥哥爱哭、爱笑、爱跳舞

冬姑娘调皮、热心、粗心

答案:略。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 * 四季童话板书设计及意图