本章复习与测试特级教师教学实录｜教案在线预览

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④物理物体的受力分析教学目标：1.掌握物体受力分析的基本方法，会对分析简单物体的受力。 2.知道隔离体法，并能在受力分析中正确运用。课型：练习课课时：1课时重点：运用隔离法对物体进行受力分析难点：正确画出受力分析示意图教学方法：讲授法、练习法教学过程：引入课题：复习：重力、弹力、摩擦力的定义及产生条

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所属课文：本章复习与测试

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本章复习与测试特级教师教学实录

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关键词：本章复习与测试特级教师教学实录

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④物理

物体的受力分析

教学目标：1.掌握物体受力分析的基本方法，会对分析简单物体的受力。

2.知道隔离体法，并能在受力分析中正确运用。

课型：练习课

课时：1课时

重点：运用隔离法对物体进行受力分析

难点：正确画出受力分析示意图

教学方法：讲授法、练习法

教学过程：引入课题：

复习：重力、弹力、摩擦力的定义及产生条件。

提问：如何分析一个物体的受力情况？

新课教学：分析一个物体的受力情况，是解决力学问题的前提。

一、受力分析

分析所选研究对象的受力情况，并画出研究对象所受力的示意图，这个过程叫受力分析。

例1：物体A在水平推力F的作用下，静止在水平面上，画出其所受力的示意图。

例2：斜面B静止在水平面上，分析在静止的光滑斜面上加速下滑的物体A的受力情况。

讨论与练习：

1．物体受沿斜面向下的“下滑力”吗？

2．物体A的受力分析要画出它对斜面的压力吗？

3．请画出斜面B的受力示意图。

例3：如图，A、B两个物体叠放在水平面上，A、B间接触面水平且不光滑，A、B

1 授课班级：高一286班授课教师：唐慧娟 F A B F

两物体各受水平向右和水平向左的作用力F。求：

（1）B对A的摩擦力？

（2）B对水平面的摩擦力？

隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中“隔离”出来，分析周围哪些物体对它施了力，各是什么力，力的大小、方向怎样，并将每个力画在受力分析图上，既不能遗漏，也不能臆断出不存在的力。

例4．分别对水平传送带上的物体进行受力分析。

（1）物体随传送带一起向右匀速运动

（2）传送带由静止开始起动

二、受力分析时应注意的几个问题

1．注意暗示条件，如：轻绳、轻杆、轻弹簧等表示不考虑其重力；有如：光滑面表示不考虑摩擦力。

2．弹力的多样性，弹力表现出来的形式是多种多样的，如：压力、支持力、拉力、推力、浮力、张力等。

3．两物体间有摩擦力，则一定有弹力，反之不然。

4．根据需要，选择合适的研究对象，可以使问题简化。如上例中关于B与地面间的摩擦问题。

课堂小结：强调受力分析的依据和步骤。

布置作业

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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