——去分母解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

3.2解一元一次方程（一）——去括号与去分母（第2课时）教案教学目标：学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤．通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲．通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力．教学重点：去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2019-06-11 07:51:00

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学校：定州市明月店镇明月店第一初级中学

——去分母解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计

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关键词：——去分母解一元…ppt配套的教案及板书设计

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3.2解一元一次方程（一）——去括号与去分母（第2课时）教案

教学目标：

学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤．

通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲．

通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力．

教学重点：

去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤．

教学难点：

用去分母的方法解一元一次方程．

教法：指导法

学法：小组研讨法

教学过程：

一、复习

1、解一元一次方程的步骤？

（1）去括号

（2）移项

（3）合并同类项

（4）系数化为1

2.列方程解应用题分哪些步骤？

①审：审清题意

②设：设出合理的未知数

③找：找出相等关系

④列：列出方程

⑤解：求出方程的解

⑥验：检验答案是否正确

⑦答：作答

X3．解方程：252X3

二、创设情境,导入新课

问题1一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，

求这个数

思考：

（1）题中涉及到哪些数量关系和相等关系？

（2）引进什么样的未知，根据这样的相等关系

列出方程？

设这个数为x，据题意得

211xxxx33327两边都乘以42，得

42

211x42x42x42x423332728x21x6x42x138697x1386合并同类项，得

系数化为1，得

x1386971．解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项，系数化为1. 2．通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x＝a的形式转化，这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等．

三、范例学习

例：解方程

3x解：去分母，得：

x12x132363x6

去括号，得：

移项，得：

合并同类项，得

x12x16362318x3(x1)182(2x1)18x3x3184x218x3x4x182325x23

x系数化为1，得: 四、巩固练习

教科书98页练习题题

五、小结

今天学习的解方程有哪些步骤? （1）去分母

（2）去括号

（3）移项

（4）合并同类项

（5）系数化为1 六、作业

课本第98页习题3.3第4题

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关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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