——去括号解一元一次方程（2）ppt配套的教学设计方案

初二

年级

任课教师

刘洋

题正面双手上手传球

目

单元位置

第一节

目1、

使85%的学生初步理解和掌握正面双手上手传球技术动作要领及方法。

标

2、通过学习发展学生灵敏、反应速度、全身协调用力的能力。培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神和开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。

内正面双手上手传球

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、 螺旋形慢跑

2、

“听数抱团”

3、学生散点分组自主组织活动

正面双手上手传

要领：

蹬地伸臂对正球，

额前上方迎击球。

触球手型呈半球，

指腕缓冲反弹球。

重点：传球时手

型、击球点

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师指导学生自主尝试练习，并提出问题。

⒊教师示范。

⒋学生自主练习

⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

2.学生思考、讨论、

3.听讲解、看示范

学生讨论、相互纠正错误动作

4.学练方法：

1)学生原地模仿体验

两人一组,一人以传球的手型持球于额前上方，另一人用手扶住球。持球者以传球动作组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

学生听讲解、认真观察

按要求参加游戏

难点：传球时全身协调用力

游戏：冲过火力网

1、

学生相互抖手腕，抖脚练习（小结）

2、

收拾器材

向前上方伸展、体会身

体和手臂的协调用力，

要求：注意安全

2).原地自传球练习，

离一球即可

3).两人一组抛-传-接

4).3~5人围成圈练习

组织：站在教师的

周围

⒎学生做放松练习。

要求：放松

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题正面双手传球

目

单元位置

第二节

目1、让学生了解排球运动的特点和锻炼的价值，培养学生传球时的判断能力、分析能标

力以及应变能力。

2、使80%的学生正确掌握传球的基本动作，增强手臂、躯干和腿部的协调性。

3、培养学生的责任感、协作意识和集体主义精神，养成自觉锻炼的习惯。

内正面上手传球

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

师生问好

2、

检查服装，安排见习生

3、

游戏：抛球喊号

4、

活动各关节

复习正面上手传球

易犯错误：

1、传球手型不正确，影响传球效果。

2、击球点过高或

过低。

3、上下肢传球时用力不协调。

4、传球时举手跑或举手不放。

放松操

教

学反思

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

2、

指出学生易犯错误

3、

让学生带着问题练习

4、教师巡回指导，个别纠正。

5、教师语言鼓励

6、教师组织学生讨论发言。

7、教师总结评价。

8、教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

2、协调传球动作，

提高控制球的能力

动作规范、有和身体协调能力。要求：力

要做到“观察别人

练习与自我练习相

结合”。

3.自主进行练习。

要求：积极思考，积4.学生讨论、总结、极参与

发言。

⒌学生演示自己所

会的滚翻动作。

⒍学生练习。

组织：站在教师的

周围

⒎学生做放松练要求：放松

习。

初二年级

任课教师

刘洋

题正面双手垫球

目

单元位置

第三节

目1.让90%以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。

标

2.让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。

3.发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。

内1.排球双手正面垫球

容

2.游戏：排球接力游戏

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

分组游戏（小组自选游戏）

3、

徒手操

插是插入球的后下部；夹是夹住手臂，同时把手臂内侧翻转出来；提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。

重点：两臂靠拢并外翻，形成垫球平面，教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师组织学生练习尝试。

⒊教师示范。

⒋学生自主练习

⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习尝试

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.小组自主练习，互帮互助

5.自主展示。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

组织：

（二）学练法：

1.认真理解游戏。

2.依据游戏方法和规则进行游戏。

（三）要求：

1.认真游戏。

2.积极参与，开心游戏

组织：站在教师的

周围

要求：放松

直臂上抬不屈肘。

难点：插、夹、提上下肢的协调配合

放松操

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题传垫球结合

目

单元位置

第四节

目1、

通过本课学习，使学生能够正确选用击球方法，培养学生身体的灵活性，发展腿标

部力量

2、

培养学生的集体主义精神和荣誉感

内传垫球结合

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

热身操

3、

游戏

传垫球结合

放松操

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师语言提示动作并提出问题。

⒊教师与优秀生示范。

⒋学生示范

⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.徒手做保护与帮助的方法。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

要求：注意安全

组织：站在教师的

周围

要求：放松

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题传垫球结合

目

单元位置

第五节

目1、

通过本课学习，使学生能够正确选用击球方法，培养学生身体的灵活性，发展腿标

部力量

2、培养学生的集体主义精神和荣誉感

内传垫球结合

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

热身操

3、

游戏

传垫球结合

放松操

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师语言提示动作并提出问题。

⒊教师示范。

⒋请2名学生做动作，教师讲解与分析方法。

⒌教师巡回指导。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.学生自主练习。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

组织：自由结组，2人一组

要求：注意安全

组织：站在教师的

周围

要求：放松

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题拦网扣球体验

目

单元位置

第六节

目1、

通过上网练习，使学生基本学会拦网的技术动作，同时体验扣球的技术（层次高标

的学生）

2、

培养学生团结协作的精神

内拦网扣球练习

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

排球游戏

3、

徒手操

拦网与扣球

徒手动作与网上动作结合

放松操

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师创设情境提出问题。

⒊教师讲解示范拦网。

⒋指导学生进行练习

⒌教师巡回指导。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

11．给学生展示扣球动作，2个人一组体会扣球动作

12、教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生体验练习

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.模仿练习与网前练习。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

要求：积极参与，认真思考，认真练习，手脑并用。

组织：站在教师的

周围

要求：放松

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题拦网扣球（体验）

目

单元位置

第七节

目1、

通过上网练习，使学生基本学会拦网的技术动作，同时体验扣球的技术（层次高标

的学生）

2、培养学生团结协作的精神

内拦网扣球（体验）

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

排球游戏

3、

徒手操

扣球

徒手动作与网上动作结合

放松操

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师导入。

⒊教师示范。

⒋指导学生分组进行练习。

⒌教师巡回指导。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习各种滚翻动作。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.优秀学生体验。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

要求：注意安全

积极参与练习

组织：站在教师的

周围

要求：放松

教

学反思

初二

年级

任课教师

刘洋

题简单技战术与排球比赛

目

单元位置

第八节

目1、

通过比赛，使学生了解比赛的基本规则以及基本技战术的运用

标

2、

培养学生团结协作的集体主义精神

内简单技战术与排球比赛

容

结构

热

身

学

习

与

活

动

放

松

教学内容

1、

课堂常规

2、

准备活动

3、

游戏

战术：

时间差

位置差

排球比赛

教师指导

⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师导入提出问题。

⒊教师示范讲解。

⒋与学生合作。

⒌教师巡回指导。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生比赛。

⒏教师总结评价。

9.教师指导小组长带领学生做放松练习。

学生活动

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习各种基本动作。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.分小组进行练习。

5.小组互助。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌小组演示。

⒍学生练习。

7．教学比赛

8.学生做放松练习。

组织要求

组织：学生围成圆

圈

要求：动作规范、有力

要求：注意安全

遵守比赛规则

正确选择击球方式

组织：站在教师的

周围

要求：放松

教

学反思