——去分母解一元一次方程（2）板书设计及设计说明｜教案在线预览

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2018学年第一学期七年级数学教案第5课时解一元一次方程（5）—去分母教学目标：1、会用去分母的方法解一元一次方程．2、通过去分母解方程，让学生了解数学中的“化归”思想．教学重点：会用去分母的方法解一元一次方程教学难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。教学过程一、温故知新解下

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2019-04-16 10:51:00

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——去分母解一元一次方程（2）板书设计及设计说明

未知

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关键词：——去分母解一元…板书设计及设计说明

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2018学年第一学期七年级数学教案

第5课时

解一元一次方程（5）—去分母

教学目标：1、会用去分母的方法解一元一次方程．

2、通过去分母解方程，让学生了解数学中的“化归”思想．

教学重点：会用去分母的方法解一元一次方程

教学难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。

教学过程

一、温故知新

解下列方程

: (1) 7x=6x-4

(2) 8=7-2y

(3) 5x+2=7x-8

(4) 8-2(x-7)=x-(x-4) 解一元一次方程有哪些基本步骤呢？

1、去括号

2、移项

3、合并同类项

4、两边同除以未知数的系数

二、课堂导学

例：解方程：解：解法一: 171去括号，得

yy

366171移项，得

yy

66355合并同类项，得y

665两边同除以

得y1

6113y17y

36解法二：（1）去分母（方程两边同乘以

），得

，

去括号，得

，

移项，得

，

合并同类项，得

，

系数化为1，得

。

去分母:①求出分母的最小公倍数

②把这个公倍数乘以方程左、右两边各项

归纳总结：一般的,解一元一次方程的基本步骤:

1、去分母

2、去括号

3、移项

4、合并同类项5、两边同除以未知数的系数

2018学年第一学期七年级数学教案

典例解析

例题2：解方程3x13x22x32

2105（1）去分母（方程两边同乘以

），得

，

去括号，得

，

移项，得

，

合并同类项，得

，

系数化为1，得

。

例题小结

1、去分母时，应在方程的左右两边乘以分母的

；

2、去分母的依据是

，去分母时不能漏乘

3、去分母与去括号这两步分开写，不要跳步，防止忘记变号

三、课堂练习：

比一比，谁做得更快？

1)5x317x2343x5x3(2)1x

4634x25x(3)1731.5x1.5x0.5

0.62例题3：解方程：

当方程的分母出现小数时，一般利用分数的基本性质，先将小数化为整数，然后再去分母。

练一练：解方程：

小诗一首

•

去完分母去括号，

•

移项合并同类项，

•

系数同除化为1。

2x1x1

0.70.37

2018学年第一学期七年级数学教案

四、课堂小结

通过这节课学习，你学到了什么？你学会了去分母解一元一次方程的方法了吗？说说你的收获。

四、课后巩固：

解下列方程：

11(1)(x1)2(x2);

(2)xx622x

3123

五、作业：P98第3题

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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