复习题2公开课教案

基于课程标准、中招视野、两类结构”

教案设计

复习内容：第二章《整式的加减》复习 课型：复习课

原单位： 重备人： 一、学习目标确定的依据

1、课程标准

(1)了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题中的数量关系，并用代数式表示；会求代数式的值. (2)理解整式的概念，掌握合并同类项法则. (3)掌握去括号法则，能进行简单的整式加法和减法. 2、教材分析

本章的知识由数到式承前启后，既是有理数的概括与抽象，又是整式乘除和其他式的运算的基础，还是函数与一次方程的基础. 3、中招考点

整式在河南中考中一般设置1道题目，分值为3－8分，三大题型中均有涉及考查，题目较为简单. 4、学情分析

通过本章的学习，学生存在代数式的书写格式上不规范、代入求值时忘记加括号、整式加减时不添括号等问题. 二、复习目标

1、能说出代数式、代数式的值等概念，规范代数式的书写

格式，会列代数式及会求代数式的值. 2.能说出单项式、多项式、整式、同类项等概念，会合并同类项. 3.能说出去添括号法则及整式加减的法则，能熟练进行整式的加减运算. 三、评价任务

1.同桌之间互相说出代数式、代数式的值等概念，会按照规范要求书写代数式。会列代数式及会求代数式的值. 2.学生能说出单项式、多项式、整式、同类项等概念，会合并同类项. 3.学生能说出去、添括号法则及整式加减的法则，能熟练进行整式的加减运算.

四、教学过程

复习

目标

评价

两类结构

要点

复习目复习指导1 复习内容：概念部分.

标1：能复习方法：背诵，组内交流

说出代复习时间：3分钟

复习要求：找出基本概念，能独立完成复习全班至数式、代检测题. 少90﹪的学生数式的【复习检测1】

1. 填空

能

熟记

值等概(1)某班学生总人数为x,其中男生占52％,代数式的书写念，规范男生人数为___________. (2)代数式(a－b)²的意义是_______ 格式. 代数式___________.

的书写

(3)设n是整数,用n表示奇数是_______,偶数是____ 格式，会(4)m千克苹果售价为a元,则5千克苹果售列代数价为_____. 式及会2 . 求代数式的值：(1)当a＝ 6,b＝3时,求代数4a2b的值; 式的值. 求代数式2a4b11(2)当a＝ , b＝

时,求代数式 a²－242ab＋b²

的值;

【复习指导2】

1.合并同类

复习内容：概念部分

项的法则是

复习方法：理解、识记，组内探讨

把同类项的

复习时间：3分钟

系数相加，复习目复习要求：找出基本概念，能独立完成复习

字母和字母标2：学检测题.

的次数不生能说【复习检测2】

全班至变；

出单项1、在下列式子中，哪些是单项式，哪些是少90﹪2.合并同类式、多项多项式？哪些是整式？

的学生项后也要注式、整2a1xy12能

准确意书写格2,,y.

找出同式；

式、同类1x5xy,x,,,a3xy22项等概类项. 3.如果两个念，会合同类项的系并同类数互为相反项. 数，那么合

并同类项

教学活动

后，结果得0.

2.若5x2y与xmyn的和是单项式，

m= ,n= . 3.已知式子2a3bn+1-3am+2b2是同类项，则2m+3n= . 4. 合并下列同类项：

（1） 3xy – 4 xy – xy (2) －a－a－2a (3) 0.8ab3

－ a3b+0.2ab3

【复习指导3】

复习内容.概念部分

复习目复习方法.理解、识记，组内探讨

标3：能复习时间.4分钟

说出去复习要求：熟记去添括号法则，能进行整式全班至添括号的加减计算. 少80﹪法则及【复习检测3】

的学生整式加1、去括号: 能

准确减的法 (1) +（x－3)= 找出同则，能熟 (2) －(x+5y－2）= 类项. 练进行 (3) x－(－y －z+1)= 整式的 (4) m+(－n+q)= 加减运2、计算：

算. （1）3（ xy2－x2y) －2(xy+xy2)+3x2y

整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号按照先小括号，再中括号，最后大括号的顺序) 1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同. 2.如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反. “去括号，看符号。是‘+’号，不变号，是‘-’号，全变号”

（2）5a2－[a2+(5a2－2a) －2(a2

－3a)]

当堂训练

1.(1)长方形的长为acm,宽比长小3cm,那么长方形的周长是_________ cm,面积是_________cm². (2)圆的半径为rcm ,它的周长是_____cm,面积是______cm²; (3)(3)某商品原价是a元,降价10％后的售价是______. (4)(4)如果一个三位数的百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c,那么这个三位数用代数式可表示为___________________. 112.当x＝

, y＝

时,求代数式 5x²－2212xy＋4y²－4x²＋8xy－4y²

的值. 3.去括号: （1）+(3x－5y+6z) （2） a － ( b+c－3) （3）

x+(5－3y)

4.求整式x27x2与2x24x1的差.