分式的乘除法的应用公开课参赛课教案｜教案在线预览

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资料摘要

15.2.1分式的乘除（一）育人目标1.理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行简单的分式乘除运算；2.经历探索分式的乘除法运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。3培养学生的观察、类比、归纳能力和与同伴合作交流的情感学教重点：掌握分式的乘除运算学教难点：正确运用分式的基本性质约分预习案阅读课本

资料类型：教学教案文档

所属课文：分式的乘除法的应用

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2026-02-01 15:17:36

来源学校

学校：获嘉县第一初级中学

分式的乘除法的应用公开课参赛课教案

未知

2026-02-01 15:17:36

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关键词：分式的乘除法的应用公开课参赛课教案

正文

15.2.1分式的乘除（一）

育人目标

1.理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行简单的分式乘除运算；

2.经历探索分式的乘除法运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。

3培养学生的观察、类比、归纳能力和与同伴合作交流的情感

学教重点：掌握分式的乘除运算

学教难点：正确运用分式的基本性质约分

预习案

阅读课本P135—137

与同伴交流，猜一猜

观察上面运算，可知：

分数的乘法法则：________________________________________________________ 分数的除法法则：________________________________________________________ 你能用类比的方法的出分式的乘除法法则吗？

分式的乘法法则：_________________________________________________________ 分式的除法法则：_________________________________________________________ 用式子表示为：即不为

探究案

例1、计算：{分式乘法运算,进行约分化简,其结果通常要化成最简分式或整式} bdbd×＝

÷＝

a、c不为

acacbdbcbd×＝

÷＝×＝

这里字母a，b，c，d都是整式，但a，c，dacacadx2x26x94xya21（1）·

（2）·

（3）

a2a22a3y2x3x3x24

例2 计算：（分式除法运算,先把除法变乘法）

2xxya21a126y（1）3xy÷ （2）2 （3）2÷2

2xa4a4a4xyyxx2

训练案

1．计算：

2b4a2（1）a4bc2

4y3

（2）6xy3x

24

x21x1ab（3）÷2

（4）·2

ybay

（5）（a2－a）÷2．代数式a

a1x3x2有意义的x的值是（

）

x3x4A．x≠3且x≠2

B．x≠3且x≠4

C．x≠3且x≠3

D．x≠2且x≠3且x≠4

才能完成？(用代数式表示) 3．甲队在n天内挖水渠a米，乙队在m天内挖水渠b米，如果两队同时挖水渠，要挖x米，需要多少天xx24．若将分式2化简得，则x应满足的条件是（

）

x1xxA. x〉0

B. x<0

C.x0

D. x1

m24m4m22m5．若m等于它的倒数，则分式的值为

m2m242x2y10ab2a21a2aa2a246．计算(1) 2

(2).

(3)

2222a2a1a1a3a6a95abxy

.小结与反思：

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘除法的应用公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘除法的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分式的乘除法的应用公开课参赛课教案