分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案范文｜教案在线预览

资料摘要

分式的乘方宁远二中高斯学情分析：八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。陶行知

资料类型：教学教案文档

所属课文：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-29 22:48:00

来源学校

学校：湖南省永州市宁远县第二中学

分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案范文

未知

2019-06-29 22:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分式的乘方及乘方…教案范文

正文

分式的乘方

宁远二中高斯

学情分析：八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

教学目标：

1、探索分式乘方的运算法则。 2、熟练运用乘方法则进行计算。

教学重难点：

分式乘方法则的推导过程的理解及利用分式乘方法则进行运算。

教学过程：

一、直接导入，提出质疑

f师：同学们，如果f和g表示整式，那么？请大家猜一猜。

gffn生：n

ggnn师：他猜对了吗?请大家举例子，进行验证一下。

二、合作交流，验证猜想

1、请学生举例，老师到电脑上板书过程。

22224如：=

3339252222232

333332433

ffn2、小结：n，这就是我们要学习的——分式的乘方（板书）

ggn用语言怎么表达呢?

分式乘方等于分子、分母分别乘方。

4x2yx3、例 1 计算：(1)y2; (2)3z.

32（强调每一步运用了哪些公式。）

xxy2y2

例2

计算：（1）xyy;

（2）yxx.

3234（混合运算顺序：先乘方，再乘除）

三、课堂小结：这节课你有什么收获? 四、作业布置：P12 A组 2

五、板书设计

分式的乘方

ffnn

ggn分式乘方等于分子、分母分别乘方

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘方及乘方与乘除的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案范文