测试课件配套优秀教案设计

学科

数学

八

年级

一

学期

第

课时

测试周次：第

周

1、测试内容（课题）

主备教师

审签1

第十二章单元测试题

李敬芳

辅备教师

审签2

课时数

2课时

2、测试目的

通过测试考察学生对全等三角形性质、判定及角平分线的性质和判定的掌握情况，进一步查漏补缺，巩固本章知识点. 3、测试时间

45分钟

测试分值

100分

4、考后指导思路

通过学生测试，教师批改，然后发下试卷，学生先独立在思考做错的题目，找出原因，学生之间再讨论，最后教师针对出错率较高的题目讲解. 5、辅教设备：

试卷

备注

6、测试内容：第十二章单元测试题

一、选择题（每题3分，共54分）

1．若△ABC≌△MNP，∠A=∠M，∠C=∠P，AB=4cm，BC=2cm，则NP=（

）

A．2cm B．3cm C．4cm D．6cm

2．如图，E，B，F，C四点在一条直线上，EB=CF，∠A=∠D，添加下列条件仍不能说明△ABC≌△DEF的是（

）

A．∠E=∠ABC B．DF∥AC C．AB∥DE D．AB=DE

3．如图，AC和BD相交于点O，AB=DC，AC=BD，则图中全等三角形共有（

）

A．4对

B．3对

C．2对

D．1对

4．已知，如图，△ABC中，AB=AC，AD是角平分线，BE=CF，下列说法：

①AD平分∠EDF；②△EBD≌△FCD；③BD=CD；④AD⊥BC

其中正确的有（

）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

5．下列说法正确的是（

）

A．面积相等的两个三角形全等 B．全等三角形的面积一定相等

C．形状相同的两个三角形全等 D．两个等边三角形一定全等

6．如图，小明书上的三角形被墨迹遮挡了一部分，但他很快想到办法在作业本上画了一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（

）

A．AAS B．ASA C．SSS D．SAS

7．下列A、B、C、D四组图形中，是全等图形的一组是（

）

A．

B．

C．

D．

7、教学反思1：

7、教学反思2：

附页：8．如图，在Rt△ABC中，∠A=90°，BD是△ABC的角平分线，若AC=10，CD=6，则点D到BC的距离是（

）

A．10 B．8 C．6 D．4

9．如图，已知两个三角形全等，则∠a=（

）

A．50°

B．72°

C．58°

D．80°

10．如图，在四边形ABCD中，AB=AD，BC=DC，AC与BD相交于点O，则①CA平分∠BCD；②AC⊥BD；③∠ABC=∠ADC=90°；④四边形ABCD的面积为AC•BD．上述结论正确的个数是（

）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

11．如图，把两个含有45°角的直角三角板放置在桌面上，点E在BC上，AE的延长线与CD交于点F，则∠AFD（

）

A．是锐角

B．是直角

C．是钝角

D．度数不能确定

12．如图，△ABC的三边长分别是6，9，12，其三条角平分线将其分为三个三角形，则S△ABO：S△BCO：S△CAO等于（

）

A．1：1：1 B．1：2：3 C．2：3：4 D．3：4：5

13．下列条件中不能判定三角形全等的是（

）

A．SSA B．SAS C．ASA D．AAS

14．根据下列已知条件，能画出唯一△ABC的是（

）

A．∠A=60°，∠B=45°，AB=6 B．AB=4，BC=3，∠A=30°

C．AB=3，BC=4，AC=10 D．∠C=90°，AB=8

15．工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的到刻度分别与点M、N重合，过角尺顶点C作射线OC由此作法便可得△NOC≌△MOC，其依据是（

）

A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS

16．如图为作一个角的角平分线的示意图，该作法的依据是全等三角形判定的基本事实，可简写为（

）

A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS

17．如图，一块三角形玻璃碎成了4块，现在要到玻璃店去配一块与原来的三角形玻璃完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带（

）去．

A．①

B．②

C．③

D．④

18．下列判断中错误的是（

）

A．有两角和一边对应相等的两个三角形全等

B．有一边对应相等的两个等边三角形全等

C．有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等

D．有两边和一角对应相等的两个三角形全等

二．填空题（共6小题）

19．已知△ABC中，AB=15，AC=13，则中线AD的取值范围是

．

20．如图，△AOB≌△COD，∠B=29°，∠C=90°，则∠COD的度数是

．

21．如图，在△ABC中，∠BAC=120°，AB=AC，点M、N在边BC上，且∠MAN=60°．若BM=2，CN=4，则MN的长为

．

22．如图，在3×3的正方形网格中标出了∠1和∠2，则∠1+∠2=

．

23．如图，OC为∠AOB的平分线，CM⊥OB，OC=5，OM=4，则点C到射线OA的距离为

．

24．如图，已知AB=DE，∠A=∠D，AC=DC，若∠ACD=15°，则∠BCE=

°．

三．解答题（共2小题）

25．如图，△ABC≌△DEF，BF=3，EF=2．求FC的长．

26．如图，点E、F在BC上，AB=DC，∠B=∠C，∠A=∠D，

求证：BE=CF．