有理数乘除法的混合运算名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《有理数的乘除法的混合运算》学习湖南教育出版社七年级上册数学《有理数乘除法的混合运算》内容1、进一步理解有理数的乘除运算法则。学习2、会熟练地进行有理数的乘除混合运算。目标3、经历有理数的乘除混合运算的探究，领悟数学相互联系和相互转化的作用。学习有理数的乘除混合运算重点学习熟练地运算及确定运算中的符

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-30 11:23:00

来源学校

学校：中国石油广安希望学校

有理数乘除法的混合运算名师教学视频（文字实录）

未知

2019-06-30 11:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有理数乘除法的混合运算名师教学视频（文字实录）

正文

《有理数的乘除法的混合运算》

学习

湖南教育出版社七年级上册数学《有理数乘除法的混合运算》

内容

1、进一步理解有理数的乘除运算法则。

学习

2、会熟练地进行有理数的乘除混合运算。

目标

3、经历有理数的乘除混合运算的探究，领悟数学相互联系和相互转化的作用。

学习

有理数的乘除混合运算

重点

学习

熟练地运算及确定运算中的符号

难点

学习过程

一

回忆前面的有理数乘法和除法，你学得怎么样呢？边做边想！试试吧！

、

1复

1、3.5×（－2）= （－3）×（－）= （－0.57）×0= 3习

1（－24）÷= （－18）÷（－9）= 0÷（－0.618）= 铺

2、4垫

请你通过自己的独立思考完成下面两道计算题。

113、计算：8×2÷2 4、计算：（-8）×（-2）÷（-2）

二

、

自

主

学

习

三

、

合

作

学

习

5、思考并小结：第3题和第4题有什么不同？第4题中含有哪几种运算？这道题应该怎样计算？

请同学们以小组为单位，采用合作的方式计算下面各题。

6、（-56）÷（-2）÷（-8）

7、（-10）÷【（-5）×（-2）】

18、（-5）×6÷（-） 3

四

、

交

流

展

示

五

、

建

构

提

升

9、请几位学生到黑板上板演自己的算法。

10、交流并总结：有理数的乘法和除法混合运算时应注意什么？

11、下面是小明同学做的一道计算题，他的计算是否正确？如果不正确，说说他错在哪里？

1（-4）÷（-8）×

41=（-4）÷【（-8）×】

4=（-4）÷（-2）

=2 12、通过本节课的学习，你有什么收获呢？

这节课的内容你学得怎么样呢？下面就来考考你，动笔吧！

13、计算

（1）24÷（-3）÷（-4）（2）（-6）÷（-2）÷3

（3）2÷（-7）×（-4）（4）18÷6×（-2）

六

14、计算

、

11311（-）÷（-）× （2）（-3.5）÷（-）×（-）

课后（1）38247习题

11（3）24×（-）÷（-）

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数乘除法的混合运算名师教学视频（文字实录）