Section B 3a —4 Self checkppt课件配套教案内容

Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 2 3a-Self check

一、教材分析(Analyse the teaching material) 本节课以制作云南米线为话题，主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法。

二、学生分析

1) 知识基础：在七年级中已经有两个单元介绍了大量的食品单词，但本单元对部分的词汇以及制作过程的学习存在一定难度。

2) 思维能力：学生有较强的记忆力和模仿能力，但还有待培养知识的扩展运用能力。

3) 认知心理：学生有较强的求知欲和表现欲，但对于还存在自信不足或羞于表现的学生还要多加激励。

三、教学目标分析

教学目标：1．重点短语：rice noodles，one by one 2．重点句式：Cut the chicken into pieces. It's time to enjoy the rice noodles. 教学重点：1．复习巩固所学过的重要单词、短语和句型

2．会叙述食物的制作过程

教学难点：会用学过的知识点来介绍食物的制作过程

四、

教学设计

Step 1 Revision Task 1 . Play a piece of music 《Food and drink》for students to listen and relax.

(This activity make students be interested in this English lesson) Task 2. Revise the names of special day in China and food . Step 2

情景导入

Teacher：Hello，everyone.We all know that there are many kinds of delicious food in China.Rice noodles are very popular in Yunnan. Many people like to eat them.I'm sure most of us have eaten them.But do you know how to make rice noodles? Do you want to make them for your family and yourself？Today we will learn a short passage about how to make rice noodles.I hope you can make some rice noodles for yourself. 环节说明：由人人爱吃的米线，引出它的做法，激起了学生的学习兴趣，为课堂学习做好铺垫。

Step 3

完成教材3a

一、认真预习3a－Self Check，找出下列短语和句型。

1．米线____________________ 2．逐一____________________ 3．把鸡肉切成片。____________________ 4．享受米线的时间到了。____________________ 二、学法指导：

首先，掌握方框中单词的含义, 并阅读短文, 整体把握短文大意。

其次，分析有空格的每个句子, 根据上下文意及固定搭配来确定空格处的意思, 从而确定空格处所用的单词。

最后，再通读一遍短文, 检查是否正确

三、集体核对答案，然后大声地朗读短文。

Step 4完成教材3b.3c

1. For example: beef sandwiches 2 slices of bread (两片面包)

2 slices of beef (两片牛肉)

1 green pepper (一个青椒)

1 onion (一个洋葱)

1 piece of cheese (一块奶酪) 2．写作指导： 在描述制作牛肉三明治的食谱中, 应注意祈使句的用法。在写作中可能用到的短语有put ... on ..., cut up等。另外，写作时可以使用first, next, then, finally等连接词, 使文章连贯、通顺。 想一种你喜欢的食物的烹饪方法，然后把所用到的材料列出一个清单，完成3b。(3分钟) 3．根据3b填写的内容仿照3a的形式来介绍一种你最喜爱的食物的烹饪方法，然后小组内互相交流纠错，借鉴好词好句，教师抽查，点拨。

4.完成教材3c

参考案例

Beef Stew with tomatoes In my town，the people all like eating beef stew with tomatoes.It's very delicious.Now let me tell you how to cook it.To make this special food，you need to have some beef and some tomatoes.First，cut two tomatoes and some beef into small pieces.Then, place some oil into a pan and heat.After that，put tomatoes and beef into the pan to fry a few minutes.And then add some bowls of water into it and cook it for about two hours.At last，put some salt and seasonings.Now it's time for you to enjoy it. 5．和你的搭档一起编一个离奇的食谱，然后告诉另外一组搭档这种离奇食物的烹饪方法，他们将根据你们的描述把它画下来。(5分钟) 环节说明：这个教学环节让学生熟练掌握了食物制作过程的表述，同时练习了本单元的写作并锻炼了学生的写作能力。

Step5完成教材Self Check的任务

1．认真阅读做西红柿鸡蛋汤的步骤，将这些步骤按正确的顺序排列，然后用左侧方框中的单词补全句子，集体核对答案，并大声的朗读西红柿鸡蛋汤的做法。(4分钟) 2．根据提示内容利用所学的知识完成2中的问句答语，邀请几位学生到黑板上板演答案，教师点评。(5分钟) 环节说明：本环节的学习让学生掌握了本单元的重要的句型及first，next，then，after that，finally描述程序的用法。

Step 6

问题探究

( )1.Please retell the story ________. A．over and over again

B．one by one C．day and day 答案选择B，over and over again意为“多次，反复的”；day and day意为“一天又一天”；one by one意为“一个接一个”。根据句意“一个接一个地复述故事”，故选择B。

Step 7当堂检测