物理学与人类文明优质课教案

物理学与人类文明教学设计

教学目标：

一、知识与技能

（1）

了解物理学对人类文明，社会进步的影响。

（2）

认识物理学在科学中的基础地位。

（3）

知道高中物理与初中物理的区别。

（4）

知道高中物理学习的基本要求。

二、过程与方法

通过讨论探究与实验演示的过程，培养学生对物理学习的兴趣，以及根据实验事实分析物理过程及其原理的思维方法，让学生初步了解高中物理学习的特点，以便于在今后的学习中逐渐学习到高中物理的学习方法。

情感态度与价值观

在计算大气压力和感受静电屏蔽等过程中，感受成功的喜悦与物理的神奇，体会与师生间合作交流的重要性，加深师生间的情感，激发学生对学习物理的浓厚兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。通过联系实际，感知物理与日常生活的联系以及物理在各个领域的广泛运用，体会物理在人类文明发展中的重要价值。

三、教学重点

让学生了解物理是有趣的科学，是美的科学，是有用的科学。

教学难点

如何让学生学会估算，如何让学生完成初中到高中的物理思维转换。

四、教学方法

实验演示，视频演示，讲授，讨论

五、教学用具

铁笼，导线，50kv高压电源，香肠，鸽子，多媒体

教学过程：

【导课】

本节课要解决的三个问题：

1.什么是物理？

2.为什么要学物理？

3.怎么学物理？

【讲授】

一．

什么是物理学？

1.物理是一门研究物质结构和运动基本规律的一门学科。

物理研究“宇宙之谜”，“粒子之微”，“万物之动”，“日用之繁”等方面的问题。

设计意图：引发学生对本节课堂内容的思考；让学生对高中物理课程有所了解。

2.课程简介：

高中物理人教版必修一和必修二是所有学生的必修课程。

选修1-1，1-2为文科生的选修选修课程；选修3-1，3-2为理科生必修的选修课程，3-3，3-4，3-5三门选修课程中任选其一。

二．

为什么要学物理

1.

物理是一门有趣的科学。

（1）开水会冒热气，难道冰棍也会冒热气吗？

“热气”都是由水蒸气液化而成，开水的“热气”源自自身，冰棍的“热气”来源于空气中的水蒸气。

（2）苹果为什么落地，气球为什么飞上天？月球为什么不会掉下来呢？

苹果落地是因为重力大于浮力，气球则是浮力大于重力，月球不下落的原因，要用高中的知识才能解释。

设计意图：培养学生思考物理问题的能力；留下悬念，月球为什么不下落？

（3）静电可以烤香肠吗？

实验：静电烤香肠。

两条导线连高压电源的正负两极，一极插入香肠，与香肠一起放入铁丝笼中，另一极放在铁丝笼上不远处（不接触），接通电源，利用放出的静电将香肠烤熟。

(4)电击小鸟的结果是什么？

对比实验：“电烤鸽子”

将鸽子放入笼中，将电源的一极固定在笼子上，另一极在笼子上方放电，鸽子会怎样呢？

(因为静电屏蔽，鸽子无事)

设计意图：激发学生学习兴趣，为今后的学习留下悬念。

2．物理是一门美的科学

实验视频：摆球波浪

将十五个小球放至同一高度使其落下，因为摆长不同的缘故，周期各不相等，会形成“波浪”，看似无序实则有序。

设计意图：让学生进一步了解物理的实用性。

图片：通电的植物

3.物理是一门有用的科学

（1）视频：利用大气压强，用三只半径大约十厘米的杯子将两位嘉宾吊起，那么至少几个杯子就能将两个嘉宾吊起来呢？

计算一只杯子能够承受的拉力：

F=PS=1.01*10^5pa*0.01π㎡≈3140N 所以一只杯子就够了

(2)物理推动了人类社会的进步：

第一次工业革命蒸汽机的广泛运用；第二次工业革命中内燃机的发明和电力的广泛运用。

（3）物理在各行各业中有着广泛的运用：

制造业，国防工业，生命科学，医疗技术，高温超导体，纳米技术……

三．

怎样学好物理

1.

做好课前预习。

2.

上课认真听讲。

作用：巩固知识，加深理解

灵活运用，发现不足

3.

多练习。

要求：独立解题，红笔校对，错题重做，标记难题，疑难不过夜。

4.多总结