展示台教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

大班律动:音乐机器人活动目标:执教教师:莫杭1、感受音乐的进行和休止,初步了解什么是空拍。2、配合音乐即兴创编动作,并探索不同的动作和造型。3、熟悉音乐旋律,感受音乐轻快、活泼的风格,大胆在同伴面前表现自己。活动准备:小鼓一个、《音乐机器人》音频与视频。活动过程:一、听鼓声,做游戏,激发幼儿兴趣1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

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2018-05-30 11:41:00

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学校：三都县鹏城希望学校

展示台教学教案设计

未知

2018-05-30 11:41:00

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关键词：展示台教学教案设计

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大班律动:音乐机器人

活动目标:执教教师:莫杭

1、感受音乐的进行和休止,初步了解什么是空拍。

2、配合音乐即兴创编动作,并探索不同的动作和造型。

3、熟悉音乐旋律,感受音乐轻快、活泼的风格,大胆在同伴面前表现自己。

活动准备:小鼓一个、《音乐机器人》音频与视频。

活动过程:

一、听鼓声,做游戏,激发幼儿兴趣

1、教师敲击小鼓引导幼儿听辨鼓声感受鼓声的休止与进行

师:在一个鼓动王国里住着很多鼓动机器人,他们一听到鼓声就会不停的走动,当鼓声停止时他们就会静止不动。现在你们就是小机器人,当老师敲击鼓时,请小机器人们听到鼓声时要跟随鼓声走动,当鼓声停止时,小机器人们就停止不动啦。当鼓声再次响起时,小机器人们又可以动啦。

2、教师引导幼儿进行小结,当鼓声响起时,机器人会动;当鼓声停止时,机器人不动。

二、机器人跳舞出场,引导幼儿认识音乐机器人

1、师:小朋友们,刚刚你们扮演了鼓动机器人开心吗?现在人们还发明了更好玩的机器人,叫做音乐机器人。你们知道什么是音乐机器人吗?音乐响起时它会怎么样?我们一起来看一下大屏幕。

2、(播放机器人视频)引导幼儿观察机器人活动的特点。

3、教师引导幼儿进行讨论,机器人什么时候跳舞,什么时候不跳。

三、听音乐,做游戏

1、机器人跳舞出场,请幼儿仔细听音乐,引导幼儿思考为什么机器人会在没有音乐的时候停下来了?引导幼儿初次感受音乐的空拍。

师:小朋友们,今天音乐机器人也来到了我们的现场,我们一起欢迎它的到来吧!

师:现在你们知道什么是音乐机器人了吗?音乐机器人同样也会在音乐响起时动,音乐空拍时不动哦。音乐机器人想邀请我们去参加他们的舞会,可是他说了我们要会跳机器人的舞才能去,而且每个人的动作要不一样才行。

2、教师请幼儿扮演机器人,音乐响起时,机器人们跳舞;音乐停止时(音乐里的空拍),机器人们停止,熟悉音乐旋律。

3、教师请幼儿扮演机器人和镜子,音乐响起时,机器人跳舞,镜子要模仿他,音乐停止时(音乐里的空拍),机器人和镜子都要停止不动,再次熟悉音乐旋律。(重复一次并交换同伴)

四、创编各种动作与造型

教师引导幼儿结合生活经验尝试在音乐响起时做不同的动作,可以做鬼脸、跳舞、做运动、做家务、学小动物等;在音乐空拍时停下来,并保持住各自的造型,大家互相看看,猜猜各自在做什么动作。

五、教师引导幼儿总结,活动结束

师:小朋友们,机器人说我们跳得太好了,欢迎我们去参加他们的舞会,我们一起跳着舞去吧!

关于本教案的常见问题

Q：展示台教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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