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关键词：4　大家都在学教学设计及说课稿

正文

教学目标:

通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。2、感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。3、在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

教学重点:

通过看图,让学生知道当今社会,不论男女老少,都不断地学习,接受新鲜事物。教学难点:通过学习,培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。教学关键点:通过学习,启发学生珍惜时间,抓紧学习,掌握更多知识和本领。课前准备:a)教学课件。b)要求学生做好调查,家里的人近两年来新学到什么知识和本领,现在又在学什么?教学过程:1、谈话引入,检查调查结果。(学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领,教师以一个学生小明家为例,向同学们展示一下。)2、电脑出示课本40~41 页的八幅图,每幅图都有旁白说明3、小组讨论:他们都那么大了,为什么还要学习?4、引出课题:大家都在学5、师说:小明爷爷是一位种田能手,很多事情都干,是村里有名的能人。现在,爷爷遇到了新问题。电脑出示书中42 页的三幅图。

教师小结:

通过过去是劳动能手,今天却遇到了新问题,说明了社会进步真快呀!天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比,看谁学得更好。

板书设计大家都在学学而不厌学习不止

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