给诗加“腰”优质教案设计

古诗复习——与诗同行

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

同学们,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”古诗词历来是咱们中华民族的文化瑰宝,千百年来传诵不衰,深受人们喜爱。今天,就让我们一起与诗同行,感受与诗同行的乐趣,领略古诗词的魅力。(齐读课题:与诗同行)

二、重温学法,品读古诗

1、回顾学习古诗的方法。

同学们,我们已经掌握了不少古诗,我们是怎样学古诗的。

吟诗句--解诗意—知诗人--悟诗境

2、回忆交流理解诗意,感悟诗境的方法。

解诗意、悟诗境的方法:结合注释,读中理解,联系插图,了解背景。

三、走进诗人

一幅幅美丽的画卷,一首首意境优美的古诗词,出自一个个才华横溢的大诗人的笔下,让我们领略了中华文化的璀璨。

1.哪个学习小组愿意来介绍一下你们最喜欢的诗人?

2.你能背诵一首吗?

四、快乐闯关,加深记忆

1.过渡:为了进一步加深同学们对古诗的记忆,老师准备了系列闯关练习,希望同学们在闯关过程中能大显身手。你们的口号“我行,

我们一定能行!”老师预祝你们闯关成功!并有请今天的记录员和公证员上台。

1、自我介绍。

2、公证员宣布闯关规则:第一、二、三关是每个学习小组必闯关,第四至七关为抢答关,闯关成功加10分,闯关不成功则扣10分。最后总分最高小组为冠军,他们的奖励是……由徐老师下课前宣布。(说明:在闯关过程中,如果有哪个学习小组不遵守现场纪律,将取消闯关资格。)

第一关:七彩世界

绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中,然后每个小组完成一道题。

万(紫)千(红)总是春

两只(黄)鹂鸣(翠)柳

一行(白)鹭上(青)天

(白)毛浮(绿)水,(红)掌拨清波

一年好景君须记,正是橙(黄)橘(绿)时。

日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。

头上(红)冠不用裁,满身雪(白)走将来。

(绿)树村边合,(青)山郭外斜。

第二关:漫游山河

我们的祖国拥有壮丽的山河,历史悠久的名城,你能准确写出下列诗句中的地名吗?

欲把(西)(湖)比西子,淡妆浓抹总相宜。

遥望(洞)(庭)山水色,白银盘里一青螺。

不识(庐)(山)真面目,只缘身在此山中。

(西)(塞)山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

(江)(南)好,风景旧曾谙。

(敕)(勒)(川),(阴)(山)(下)。天似穹庐,笼盖四野。

故人西辞( 黄)( 鹤)(楼),烟花三月下( 扬第三关:动物乐园

(鹅)(鹅)(鹅),曲项向天歌。

泥融飞(燕)(子)

北风吹(雁)雪纷纷

沙暖睡(鸳)(鸯)

处处闻啼(鸟)

风吹草低见(牛)(羊)

牧童骑(黄牛),歌声振林樾。

小荷才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上头。

第四关:观赏明月

野旷天低树,江清(月)近人。

举头望明(月),低头思故乡。

小时不识(月),呼作白玉盘。

大漠沙如雪,燕山(月)似钩。

月)落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 )( 州)。

(

可怜九月初三夜,露似珍珠(月)似弓。

第五关:儿童园地

古人诗句中的儿童永远天真可爱:

“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注,

“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

第六关:心中感悟

思念家乡时,我们吟——举头望明月,低头思故乡。

感谢母爱时,我们吟——谁言寸草心,报得三春晖。

依依惜别时,我们吟——桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.。

观赏瀑布时,我们吟——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

第七关:情境分享

1.过渡:好的诗句千古传唱。今天老师也希望你能把你所知道的诗句巧妙地引用出来,给大家一起分享,请看下列情境,你想到了哪些诗句,并说出诗名、作者及朝代。

分别出示:静夜思、小池、回乡偶书、山行、游子吟、敕勒歌、小儿垂钓、题西林壁。

师小结:1.通过闯关练习,老师感受到了大家对古诗的热爱,也

看出同学们已经掌握了一定数量的诗句。恭喜你们,你们都顺利过关了!

2.评出冠亚军。给以热烈的掌声。

六、诵读古诗,领会意境

1.师:古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”学好古诗,关键是多读,多记,相信在座的小诗人都有自己最喜欢的古诗词,那赶紧展示吧。

2.各学习小组评出最佳手抄报,全班展示,并说出理由。

3.再评出特、一、二等奖。

师总结:今天在座的每一位孩子都表现得不错,老师从你们的身上感受到了“书山有路勤为径,诗海无涯乐作舟”的学习氛围,“读史书使人明智,读诗书使人灵秀。”老师希望你们在古诗词的世界里染其色、闻其香、尝其味,让古诗词随你们同行,伴你们成长!

最后老师宣布获得本次综合性学习“与诗同行”的冠军队的奖励是:1.免两天的语文作业;2.到图书角选两本书带回家细细阅读。获得本次综合性学习“与诗同行”的亚军队的奖励是:1.免一天的语文作业;2.到图书角选一本书带回家细细阅读。