5 雪儿ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《雪儿》教学设计设计者:陈福香【教学目标】1、学会本课生字新词,联系上下文理解重点词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵4、5自然段。3、朗读、感悟,理解“我”与雪儿之间的情感。【重点难点】通过对课文重点词句的理解,体会“我”和雪儿之间的深厚感情。【教学准备】两幅鸽子图、课件【教学过程】第2

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雪儿

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2018-04-19 08:50:00

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学校：来安县雷官镇中心学校

5 雪儿ppt配用优秀获奖教案

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2018-04-19 08:50:00

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关键词：5 雪儿ppt配用优秀获奖教案

正文

《雪儿》教学设计

设计者:陈福香

【教学目标】

1、学会本课生字新词,联系上下文理解重点词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵4、5自然段。

3、朗读、感悟,理解“我”与雪儿之间的情感。

【重点难点】通过对课文重点词句的理解,体会“我”和雪儿之间的深厚感情。

【教学准备】两幅鸽子图、课件

【教学过程】

第2课时

一、出示课件,导入

1、同学们,这节课我们继续学习第7课《雪儿》,板书:雪儿,你们看,雪儿来了!

(出示课件:雪儿图)同学们,看着图片,你能用语言简单描述一下雪儿的外形吗?文中的我与雪儿之间发生了怎样的故事呢?

2、(出示课件:雪儿图)雪儿的眼睛里充满了哀伤,它受伤了。此时,你会想些什么,又会怎么做呢?

3、相同的遭遇让作者对雪儿尤为同情,那么她又是怎样对待雪儿的呢?

二、品读课文,感悟

(一)学习课文2、3自然段

1、默读,“我”和爸爸是怎样帮助雪儿的?划出有关句子,圈出重点词。

2、小组交流。

3、指导朗读。

4、课件出示:“从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……”

①我和雪儿此时心里在想什么呢?

②读出对雪儿的怜爱和期待,以及自己对外面世界的向往,认真听老师范读。

③要想读得好,不但要注意声音,还要注意表情。(自由练读、指名读、齐读)

5、从爸爸那里,我了解到了关于雪儿的哪些知识?

6、雪儿如此勇敢、忠诚,是人们的好帮手,于是(引读)谁能读好这一段呢?(指名读)

(二)学习课文(4—6节)

1、在作者的细心照料下,她的盼望终于实现了。指名读第4节

2、雪儿终于又能展翅飞翔了。(出示展翅飞翔的雪儿图)看到雪儿的伤好了,你的心情怎样?(高兴、激动)

3、谁能用高兴的心情读好这一段?请大家练读。指名读。

5、请听老师朗读第3句,你们边听边想象,雪儿在空中是怎么飞翔的?读出雪儿的美。

6、配上轻快音乐一起朗读第4小节,边读边和雪儿一起飞吧!

(配乐表演读)

7、看图,想象说话。

8、是啊,我和雪儿相依相伴了这么久,我们之间已产生了深厚的感情。现在要分别了,多么让人舍不得呀!

(1)自由读。

(2)指名读。

(3)齐读。

三、总结全文,小练笔

1、这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿,让它重新飞向蓝天的故事,在与雪儿相识相伴的日子里,我们建立了深厚的感情。

2、有自己喜爱的小动物吗?你们之间发生过怎样的故事?请试着把它写下来吧!

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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