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习作一看图作文教学设计习作目标:1.看例图、读例文学习例文是怎样用语言描述图意的2.阅读例文后的习作要求指导初步懂得观察多幅图作文的方法3.根据练习要求采用学得的方法学习写多幅图作文重难点:1.看例图、读例文学习例文是怎样用语言描述图意的2.阅读例文后的习作要求指导初步懂得观察多幅图作文的方法3.根
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习作 1ppt专用说课稿内容
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关键词:习作 1ppt专用说课稿内容
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习作一看图作文教学设计习作目标:
1.看例图、读例文
学习例文是怎样用语言描述图意的
2.阅读例文后的习作要求指导
初步懂得观察多幅图作文的方法
3.根据练习要求
采用学得的方法
学习写多幅图作文
重难点:
1.看例图、读例文
学习例文是怎样用语言描述图意的
2.阅读例文后的习作要求指导
初步懂得观察多幅图作文的方法
3.根据练习要求
采用学得的方法
学习写多幅图作文
教学时数:
一课时
习作准备:挂图
教学过程:
一、观察画面
学习例文
总结要点
1.图上有几个人物?
2.这四幅图写了一件什么事?
3.分图简洁说说每幅图的意思
4.阅读例文
1.指名分段读例文
图文对照
说说每段分别写了哪幅图?
2.由例文的安排段方法
你知道了可以如何安排段落吗?
5.教师小结:交代了事情发生的时间、地点他们看到了什么?
是怎么想?怎么说?怎么做?
二、组织讨论
学习写法
1.读提示语
结合例文看图
自主思考这些问题
2.学生围绕几个问题以小组为单位集体交流明白多幅图的基本要求
a.仔细观察
看懂每幅图
弄清每幅图的意思和联系
b.展开想像
图上看到的可以写
没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写c.层次分明
每段写一幅图
d.重点突出
几幅图中选一两幅写具体些
3.你认为还有什么技巧和方法向大家推荐三、学习写法
尝试写作
(1)看图选择内容
学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察(2)学生自由说说四幅图意
小组交流、班级交流、评议
四、学生练写
指名点评
修改文稿
1.同桌先看图口述
2.指名连起来完整地说
3.师生点评
4.学生练写师指导
板书设计:
习作一:看图写话
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