习作教案和学案内容｜教案在线预览

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六年级下册习作二学习目标:1、交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3、学习修改、完善自己的习作。教学重点:借鉴本组课文描写民风民俗的写作方法,介绍自己感兴趣的民风民俗。教学准备:相关课件。教学课时:第一课时教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-31 14:54:00

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学校：德阳市华山路学校

习作教案和学案内容

未知

2018-05-31 14:54:00

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关键词：习作教案和学案内容

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六年级下册习作二

学习目标:

1、交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。

2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。

3、学习修改、完善自己的习作。

教学重点:借鉴本组课文描写民风民俗的写作方法,介绍自己感兴趣的民风民俗。

教学准备:相关课件。

教学课时:第一课时

教学过程:

1、激情导入。

2、明确题旨。

①浏览课文,回顾所学,想想本次习作写什么,需要注意什么。

②指名汇报,师生共同归纳,提炼写作要点。

内容:

节日习俗:春节、元宵节、清明节、端午节……

特色服饰:各少数民族的特色服饰。

特色饮食:小吃文化、茶文化、待客文化等

独特民居:吊脚楼、土造房屋、四合院……

民间工艺品:剪纸、皮影、蜡染……

注意事项:

特点突出,民族特色鲜明。

内容具体,描述准确生动。

精准用词,表达真情实感。

3、编写提纲。

①引导学生根据提示编写习作提纲。(介绍的民俗是什么;它的主要特点,打算从哪里介绍;那一部分重点;题目呢;)

②学生自由编写提纲。

③小组内根据编写互相建议,修改提纲。

4、学生进行习作练习。

5、初步修改。

朗读自我修改,做到句通,无错别字。

组内互读互改,提建议。

修改完善。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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