4　六个矮儿子优质课一等奖｜教案在线预览

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《六个矮儿子》教案教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2017年版教学内容来源:小学三年级语文教学主题:《六个矮儿子》教案课时:共1课时授课对象:三年级学生设计者:湛慧萍商都路小学目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句意思,体会其表达效果

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　六个矮儿子

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2018-05-22 00:28:00

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学校：中牟县商都路小学

4　六个矮儿子优质课一等奖

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2018-05-22 00:28:00

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关键词：4　六个矮儿子优质课一等奖

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《六个矮儿子》教案

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2017年版

教学内容来源:小学三年级语文

教学主题:《六个矮儿子》教案

课时:共1课时

授课对象:三年级学生

设计者:湛慧萍商都路小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句意思,体会其表达效果。

(2)能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序,体会作者思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法,做出自己的判断。

2.教材分析

解课文内容,引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式,体验劳动的幸福与快乐,懂得长大后要做力所能及的事情。

3.学情分析

三年级的学生在经过两年多学期的学习,能够借助拼音读课文,大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事,更能吸引学生。《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子*自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现,极富幽默感与趣味性.易感染吸引学生在欣赏优秀文学作品的同时发现生活中、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其行为趋向真、善、美。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。

2、体验劳动的幸福与快乐,感受故事所蕴含的幽默感。

3、能够根据自己对作品的理解,大胆在集体面前表述自己的情感与体验。

评价任务

评价任务一:正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。

评价任务二:能够根据自己对作品的理解,大胆在集体面前表述自己的情感与体验。

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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