4　大家都在学板书设计及意图

第7课

景区美景须保护

万盛小学：李玲

教学目标: 1.让学生知道在旅游活动中哪些是不文明的行为，以及这些不文明行为所产生的不良影响。

2.懂得在旅游活动中，遵守社会公共秩序和社会公德，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。

3.知道我国《旅游法》、《游客不文明行为记录管理暂行办法》，懂得旅游时讲文明的重要意义。

教学重点：

1.

让学生知道在旅游活动中哪些是不文明的行为，以及这些不文明行为所产生的不良影响。

2.

树立法律意识，懂得在旅游活动中，遵守社会公共秩序和社会公德，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。

教学难点：

树立法律意识，懂得在旅游活动中，遵守社会公共秩序和社会公德，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。

课前准备：

教师：课件

学生课前问卷调查身边的人统计

学生：1.周末到万盛其中一个旅游景点或者二郎山、万盛公园，调查记录下不文明行为。

2.询问周围的人在旅游中见过哪些不文明行为，进行调查问

卷？

教学设计

课前体验：自由选择公共场所，旅游景点，自由组合进行调查问卷。

课前谈话：聊旅游有关的话题

教学过程

一、创设情景，展示调查，引出话题

1. 师：旅游好呀，开阔眼界、放松心情，领略祖国各地的大好河山。还想去旅游吗？准备出发吧——（欣赏万盛、中国及世界有名的风景图片（配乐））看到你去过的地方，可以和同学说说。

2.师：各位游客，旅游归来有什么感受呢？（交流）

师：哪些地方让你陶醉了呢？

3.师：可是，这些美景的背后，存在太多的不美之处，

（1）在前不久的“五一”节，游客的一些行为就污染了这些美景。请看——播放不文明视频

（2）此时你，想说什么？

（3）师：你和爸爸妈妈在旅游中又见过哪些污染美景的不文明的行为呢。（全班交流）

（4）其他的人在景区又见过哪些不文明的行为呢？课前大家做了调查问卷？这是统计图（出示调查问卷）——你们仔细看，知道了什么？

（5）师：这些不文明行为正在污染着我们景区里的美景。我们现在该做些什么？保护我们的景区美景。今天我们就来聊聊——景区美景须保护——的话题

4.这节课老师还有一个特殊的任务在身。我受学校大队部的委托，来你们班招聘“文明旅游宣传员”。瞧，这就是我的委任书。

（1)

课件出示委任书

委任书

为适应万盛旅游的发展，经学校大队部研究决定，委任李玲老师为“文明旅游宣传员”招聘负责人。

特此委任

南桐小学大队部

2018.5.14

(2)请一个学生读念委任书

(3)宣布招聘规则

活动一

旅游法规

我知道

过渡：怎么保护呢？

师：请听区旅游局执法队队长给我们带来的回答

课件出示：《中华人民共和国旅游法》第十三条告诉我们，旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。

2.出示：旅游法书封面、书33页)师：关于旅游法十三条，书中33页也做了介绍，请认真、记读书中的文字。我们一会儿进入第一项考核——旅游法规

我知道

（板书：1.知法懂法）

（1）学生认真读记

（2）师：你记住了几条？随机出示相关图片

3.师：对于不遵守旅游法规的游客，该怎么办呢？在2015年，国家旅游局出台了游客不文明行为记录的暂行办法，请看——

4.打开书34快速浏览。你知道了什么？（交流2个）

6.师：你们想知道哪些游客不文明行为，被幸运的记录在案了。

出示：档案号20170028号

张亮

男

户籍所在地：贵州省

不文明行为事由：2017年5月29日，游客张亮在贵州省铜仁市松桃县潜龙洞景区游玩时，连踢三脚，致使洞内一根生长上万年、长三十公分的石钟乳断裂损毁。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条之规定，铜仁市松桃苗族自治县公安局对张亮作出行政拘留十日的处罚。

7.师小结此项考核

活动二现场处理

用法规

师：同学们，结合刚才学习的《旅游法》和《游客不文明行为记录管理暂行办法》现在要对大家进行第二个环节的考核，利用旅游法规进行现场处理（板书：守法用法）有没有信心，那就赶快随老师到旅游现场去看一下吧

（1）森林公园几名清洁工人，正在劝阻游人不要吸烟。

（2）在重庆动物园黑熊馆里，航航不停的丢面包和零食给黑熊。（如果，你在场你会怎么办？）

（3）小菲和父母来到西藏旅游，看到朝圣者，嘲笑他们真傻。

1.出示三个场景（同学读）

2.师：同学们，这些现场中的行为对不对，为什么？我们在现场时该怎么做？小组选择一个场景进行讨论。

3.学生小组里地讨论

4.全班汇报交流并拓展

5.师小结活动

活动三

提示语设计，我能行

1.

师：现在老师要对同学们进行第三项笔试能力。为景区设计提示语，笔试的内容是：

出示设计要求：1.小组合作为万盛的景区设计一条提示语，提示游客讲文明旅游。

2.提示语简练、易读、易记、朗朗上口，。

3.推荐一名同学代表上台展示。

2.请小组长从抽屉里拿出万盛各大景点的图片。

3.分小组设计提示语. 4.展示，形成长画卷。

5.师：有了你们的这些优秀的提示语，我们万盛的旅游发展会更好。

6．小结本环节. 活动四

聘文明旅游宣传员

1.

请3项考核通过的同学上台，接受文明旅游宣传员的标志。

2.

请你们左手抓住标志牌，右手握拳举起。其余全体起立

3：全班跟着老师进行庄严的宣誓。

做文明游客我将做到：

文明旅游，法规要守，

良好习惯，自觉养成。

垃圾杂物，勿要乱扔；

名胜古迹，别再涂画；

人多拥挤，谦让有礼；

留影拍照，莫损公物；

乱投乱喂，动物遭罪。

民族地区，入乡随俗。

宗教信仰，充分尊重

旅游法规，牢记心间，

宣誓人：

五、总结

1.是呀，旅游法规，牢记心间，景区中的——一草一木皆美景，我们一定——一言一行要文明，保护我们的景区美景。让你我成为一道亮丽的风景线。

2.在文明旅游广告中结束本课。

板书设计

景区美景须保护

一

一

草

言

一

一

木

行

皆

要

美

文

景

明

1.知法懂法

2.守法用法

3.设计文明提示语