10幸运的一天教学活动设计方案｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级二学科语文导学案序号20 主备人徐帆审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标10.幸运的一天（二）课型新授1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文讲了一个什么故事。3.感受故事情节的趣味性。重点难点了解课文所讲故事。感受故事情节的趣味

资料类型：教学教案文档

所属课文：10幸运的一天

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2018-05-21 15:12:00

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学校：滦州市海阳私立学校

10幸运的一天教学活动设计方案

未知

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关键词：10幸运的一天教学活动设计方案

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

主备人

徐帆

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

10.幸运的一天（二）

课型

新授

我能正确、流利、有感情地朗读课文。

了解课文讲了一个什么故事。

感受故事情节的趣味性。

重点

难点

了解课文所讲故事。

感受故事情节的趣味性。

引导预习（10分钟）

一、认读词语：

幸运

狐狸

挣扎

烤肉

拎水

安排

瘦小

确实

丰盛

小甜饼

按摩

软嫩

僵硬

辛苦

二、听写生字：

三、回顾课文，想一想课文中写到了哪些小动物？

基础再现（20分钟）

一、

谁一开始认为是幸运的一天？你们有过幸运的事吗？当幸运来临时你的心情是什么样的？

二、自由读课文，说一说小猪是怎样和狐狸斗智斗勇的？

学法指导：

①

小猪分别想出了什么办法

②

勾画出狐狸每次忙起来的动词。

③

有感情的读小猪和狐狸的对话。

拓展提高（10分钟）

角色扮演

组内表演这个故事。

回顾与反思

达标检测

班级姓名

仿写词语

填一填

我是一只非常脏的猪，难道你就不想把我洗干净再吃吗？

我是一只

的猪，难道你就

？

我是一只

的猪，难道你就

？

关于本教案的常见问题

Q：10幸运的一天教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10幸运的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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