买洗衣机ppt配套的教学设计及说课稿

买洗衣机

课型:

新授课

教学内容:

买洗衣机

教材第80-81页

教学目标:

1.发展从情境图中获取信息、提出问题的能力。

2.结合具体情境,发展估算能力,探索加减混合运算的方法,并能正确计算。

3.能运用所学知识,解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。教学重点:

探索并掌握三位数加减混合运算的计算方法

教学难点:

能运用所学知识解决简单的实际问题

教学方法:

研讨法

课前准备:

课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

1.同学们,你们喜欢运动吗?小刚也是一个爱运动的孩子。看,他踢球刚回来,他看到了什么?(出示课件)如果你是小刚你想对奶奶说些什么?

看来,你们都是有爱心、孝顺的好孩子!

小刚看到奶奶这么辛苦,他的想法是帮奶奶买一台洗衣机,今天我们就一起来学习买洗衣机。

揭示课题:买洗衣机

二、情境导入,激发兴趣

1. 小刚的爸爸、妈妈都在外地打工挣钱,每月都会给家里寄钱。老师将这情况做了统计

2.从这幅图中,你看到了哪些数学信息?

预设1:爸爸寄回586元,妈妈寄回412元,小刚家的生活费是780元。

3.根据这些数学信息,你能提出什么数学问题?

预设1:小刚的爸爸比妈妈多寄回多少钱?

预设2:他们共寄回多少钱? 预设3:小刚家每月还剩多少钱?

4小刚家每月可以节余多少元?谁能说一说节余是什么意思?

预设1:每月花剩下的钱。

预设2:爸爸、妈妈寄回的钱减去生活费,剩下的钱就是节余。

师:大家都知道“节余”的意思就是说剩下的,在这里是指小刚爸爸和妈妈每月一共寄回来的钱去掉生活费之后剩下的钱。

板书:每月可以节余多少元?

三、合作探究,学习新知

1、要想解决这个问题,那该怎么列式呢?

预设1:586+412-780

请你能告诉大家586+412是什么?

预设1:586+412是小刚的爸爸妈妈每月寄回的钱的总数。减去780是什么意思?

预设1:780是每月的生活费。减去780就是小刚家节余的钱

2、请同学们仔细观察这个算式,你们发现这个有什么特点。

预设1:这个算式里有加有减。

师:像这样一个算式中有加有减,而且是三位数,这样的运算我们就叫“三位数加减混合运算”。

3、小刚想用节余的钱去买一台价格是620元的洗衣机,同学们想想看,

他一个月节余218元,能买洗衣机么?那怎么办呢?

预设1:不能。一个月不够就两个月,两个月不够就三个月。

预设2:可以把几个月的节余攒起来

4、那到底要攒几个月才能买洗衣机呢?请同学们自己先思考一下,再在本子上独立算一算。

学生独立列式计算,师巡视,给予适当的指导。

预设1:620-218=402(元)402-218=184 (元)需要攒3个月

预设2:218+218=436(元)620-436=184 (元)需要攒3个月

预设3:218+218=436(元)436+218=654 (元)需要攒3个月

四、汇报交流,共同提高

看来,每个月节约一点,几个月就能把小钱变成大钱。短短3个月,就积攒了654元。小刚带着钱,去帮奶奶买洗衣机了!让我们也去看看吧!(出示课件)

1.商场正好在搞促销活动,满600元送100元,淘气可开心了!为什么呢?2.那洗衣机620元,可以送多少元呢?

3.那么买一台洗衣机后,他还剩多少钱呢?请列式算式再计算。谁能列出算式?还有不同的算式吗?(分别计算不同的算式,再汇报结果以及运算顺序)

预设1:654-620+100 预设2:654+100-620 =34+100 =754-620

=134(元) =134(元)

4.你是怎么算的?为什么?

5. 请同学们仔细观察这两个算式。他们都是三位数的混合运算。请你告诉我,这两个算式的运算顺序有什么共同点。请把你的想法在四人小组里讨论一下。

预设1:加减法换了位置。

预设2：第一个算式先算加法再算减法，第二个先算减法再算加法。 师：第一个算式先算加法再算减法。那第二个先算减法再算加法。它们运算顺序的共同点都是从左到右的顺序依次计算。如果在只有加减的算式里，我们都是按照从左往右的运算顺序依次计算的。

大家想想，什么是依次计算呢？ 预设1：谁在前面就先算。

师傅：真棒。谁在前面就先算谁。在只有加减的时候，我们是按照从左往右的顺序依次计算的。

那如果有括号怎么办呢？ 预设1：先算括号里的算式

师：同学们真厉害，老师提的问题，你们都能回答的很好。 五、尝试应用，拓展练习 1. 278-199+683

318+254-196 2.

少年宫

802-289+484

427+273-165

438米

小明家

312米

米

小明从家少年宫到学校比小明从家直接到学校远多少米？

3.人民剧院楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，楼上有多少个座位？人民剧院一共有多少个座位？

4.右面是小南庄养鸡场某天鸡蛋产销情况记录。到傍晚时，养鸡场存有多少个鸡蛋?

六、课堂小结,多元评价

今天,你们学得开心吗?这节课我们用所学的知识解决了生活中的问题,学会了如何进行三位数加减混合运算,那你能告诉大家在计算时要注意什么吗?

我们还用自己所学的知识,帮小刚解决了问题,看来数学的用途可真大,我们一定要学好数学

板书设计:

买洗衣机(三位数加减混合)

(1)小刚家每月生活费需要980元,每月可以节余多少钱?

786+632-980

=1418-980

=438(元)

答:每月可以节余438元。

(2)如果想用节余的钱买一台价格是960元的洗衣机,需要攒几个月?

〈1〉估算法2个月不够,3个月足够。

〈2〉连加法438+438=876(元)2个月不够,3个月足够。〈3〉连减法960-438-438=84(元)2个月不够,3个月足够。

答:需要攒3个月。

课后反思: