资料摘要
《小抄写员》教学设计第二课时温江区东大街二小罗建勇教材分析:《小抄写员》这篇文章,无论从对学生的思想教育,还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看,叙利奥的年龄与阅读本文的五年级学生相仿,叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同,但是学会关心体贴父母,增强对家庭的责任感是所有青少
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- 所属课文：小抄写员
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- 2018-05-10 00:11:00
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- 学校：成都市温江区永宁小学校
小抄写员优质课教案
未知
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关键词：小抄写员优质课教案
正文
《小抄写员》教学设计
第二课时
温江区东大街二小罗建勇教材分析:
《小抄写员》这篇文章,无论从对学生的思想教育,还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看,叙利奥的年龄与阅读本文的五年级学生相仿,叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同,但是学会关心体贴父母,增强对家庭的责任感是所有青少年面对的共同问题。尤其我国现在的少年儿童,大多数从小受到溺爱,体恤父母、老人的意识较差,本文就很具有针对性。从表达方法看,这篇文章构思严密,叙事清楚,主要通过人物心理活动的描写表现人物的思想品质。这是一篇让学生体会思想感情、领悟表达方法的好课文。
教学目标:
1.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。
2.领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。
3.有感情地朗读课文。
教学重难点:一是体会文中的思想感情,对学生进行爱父母、爱家庭的教育;二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。
教学过程:
<板书设计>
替父抄写
一波三折关心家庭、体贴父母
真相大白心理描写
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-10 00:11:00
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关于本教案的常见问题
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