2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案｜教案在线预览

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2.美丽的南沙群岛(第2课时)学习目标:1、能够正确,流利、有感情地明读课文2、背诵课文二,三自然段3、抓住重点词句,感受南沙群岛的美丽与富饶,激发自己的爱岛之情。学习过程:一、导学1.听写生字辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布2.课件出示本课学习目标二、自学(一)出示自学提纲:1.课文从哪两

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2026-10-08 03:17:37

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学校：灌南县新安镇中心小学

2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案

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2026-10-08 03:17:37

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案

正文

2.美丽的南沙群岛(第2课时)

学习目标:

1、能够正确,流利、有感情地明读课文

2、背诵课文二,三自然段

3、抓住重点词句,感受南沙群岛的美丽与富饶,激发自己的爱岛之情。学习过程:

一、导学

1.听写生字

辽阔岛屿矿产水天相连

壮观宝库海龟星罗棋布

2.课件出示本课学习目标

二、自学(一)

出示自学提纲:

1.课文从哪两个方面具体写南沙群岛的?课文采用什么构段方式?

2.哪些词语可以看出南沙群鸟的物产丰富?那些词句可以感受到南沙群岛的美丽风光?

三、交流(一)

1.组合交流

(提示:已经自学完成的同学进行互动交流)

2.组内交流

(提示:组长带领组员说出自己画线部分的句子)

3.集体交流

a,主要围绕“南沙群岛美丽的风光和富饶的物产”写的。课文采用了总分的构段方式。

b.交流“富饶的物产”

指生读第二自然段。说说那些词语可以感受到富饶的物产

出示句子:

她拥有难以计数的的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

(整句话读出了南沙群岛的物产很丰富,而“难以计数极为丰富、用之不竭”可以读出南沙物产富饶,)

珍贵的海洋动物有哪些呢?矿产资源呢?海洋动物呢?

指导朗读

学生练习背诵,指生背,齐背

C交流“美图的风光

指生读第三小节

找出中心句,“南沙也是一个迷人的世界。”

交流:课文抓住了哪些方面进行描写的?

抓住了“天、海、海洋动物、浪花”等景物描写了南沙的美。

出示:“天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠与蓝玉合璧,蔚为壮观,”

引导学生分析,这是一个比喻句,把“天”比作“蓝玉”,把“海”比作“翡翠”。

指导朗读

出示

“碧波浩渺的南沙海域,连海涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花来。”

生自由读

一团团,一簇簇, 词语练习(如:一个个、一条条等)

这句也是一个比喻句,把“浪花”比作“花束

指导学生抓住“连”、“洁白的浪花”、“一团团”“一簇簇”从中读出浪花的美。

选择其中的一句练习背诵。

四、自学(二)

1仿照课文第二自然段总分的写法,以“南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物”为总起句说一句话。

五、交流(二)

1.组内交流

2.集体交流,指生代表说续写句子,点评。

3.指导写字:重点指导“龟”,“龟”的最后一笔是竖弯钩

写在田字格的竖中线上,学生描红,临写。提醒学生保持正确的写字姿势。教师点评

六、反馈

完成《补充习题》和《伴你学》的相关习题

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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