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人教版四年级数学下册《轴对称例1》教学设计沙河一小郑建华教学目标:1.通过剪一剪,看一看,想一想,折一折,画一画等活动,会画轴对称图形对称轴。2.通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。教学难点:3. 通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。教学准备:尺子,磁铁,长方
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轴对称图形优质课教案推荐
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关键词:轴对称图形优质课教案推荐
正文
人教版四年级数学下册《轴对称例1》教学设计
沙河一小郑建华教学目标:
1.通过剪一剪,看一看,想一想,折一折,画一画等活动,会画轴对称图形对称轴。
2.通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。
教学难点:
3. 通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。
教学准备:
尺子,磁铁,长方形,正方形,正三角形,正六边形,剪好的轴对称图形(一串爱心)
前置作业:
1.剪一个轴对称图形。
2.把书117页的附图剪下来备用。
3.看书82页的例1,写出你的发现。
教学过程:
一.拿出你们自己剪的轴对称图形(展示)
1.你们怎么向大家证明你手里的图形是轴对称图形?
(对折后能够完全重合,别说别展示)
2.对折你的图形,是否完全重合.
3.折痕叫什么?
二.老师也带来了一些生活中的图形,看看他们是不是轴对称图形,对称轴在哪?
出示书82页上部分图片.
1.判断是不是轴对称图形?
2.对称轴在哪?有几条?
三.拿出长方形,正方形,正三角形,正六边形图形
1.折出长方形的对称轴,并画出来
学生边折边画
示范画法,强调对称轴必须超出图形是直线
2.画正方形的对称轴
3.画正三角形的对称轴
先说一说,折一折,再画
4.画正六边形的对称轴
先说一说,折一折,再画,最后数一数.
四.出示例1
1.仔细观察轴对称图形,找一找有什么特征
2.小组交流,形成统一看法.
3.汇报
对称点到对称轴的距离相等
对称轴与对称点的连线垂直
4.再次举例说明这一特征五,练习
1.85页5题
2.84页3题
3.84页2题
六.本节课你学会了什么?
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