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人教版四年级数学下册《轴对称例1》教学设计沙河一小郑建华教学目标:1.通过剪一剪,看一看,想一想,折一折,画一画等活动,会画轴对称图形对称轴。2.通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。教学难点:3. 通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。教学准备:尺子,磁铁,长方

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轴对称图形优质课教案推荐

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轴对称图形优质课教案推荐

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人教版四年级数学下册《轴对称例1》教学设计

沙河一小郑建华教学目标:

1.通过剪一剪,看一看,想一想,折一折,画一画等活动,会画轴对称图形对称轴。

2.通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。

教学难点:

3. 通过看一看,找一找,议一议等活动,总结轴对称图形的特点。

教学准备:

尺子,磁铁,长方形,正方形,正三角形,正六边形,剪好的轴对称图形(一串爱心)

前置作业:

1.剪一个轴对称图形。

2.把书117页的附图剪下来备用。

3.看书82页的例1,写出你的发现。

教学过程:

一.拿出你们自己剪的轴对称图形(展示)

1.你们怎么向大家证明你手里的图形是轴对称图形?

(对折后能够完全重合,别说别展示)

2.对折你的图形,是否完全重合.

3.折痕叫什么?

二.老师也带来了一些生活中的图形,看看他们是不是轴对称图形,对称轴在哪?

出示书82页上部分图片.

1.判断是不是轴对称图形?

2.对称轴在哪?有几条?

三.拿出长方形,正方形,正三角形,正六边形图形

1.折出长方形的对称轴,并画出来

学生边折边画

示范画法,强调对称轴必须超出图形是直线

2.画正方形的对称轴

3.画正三角形的对称轴

先说一说,折一折,再画

4.画正六边形的对称轴

先说一说,折一折,再画,最后数一数.

四.出示例1

1.仔细观察轴对称图形,找一找有什么特征

2.小组交流,形成统一看法.

3.汇报

对称点到对称轴的距离相等

对称轴与对称点的连线垂直

4.再次举例说明这一特征五,练习

1.85页5题

2.84页3题

3.84页2题

六.本节课你学会了什么?

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