分一分（一）教案和学案内容.pdf

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关键词：分一分（一）教案和学案内容

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《分一分(一)》教学设计

龙门小学林晶晶

教学内容:北师大版第六册五单元分一分(一)

教学目标:

1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。

2、会用涂色、折纸等方式,表示简单的分数。

3、体会分数来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点:

初步理解分数的意义,知道分数各部分名称,会读写简单的分数。教学难点:

会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

教学过程:

一、谈话引入,激发兴趣。

1、谈谈生活中自己与人分享的经历

2、分一分,帮淘气和笑笑分食物。引出平均分。

3、折一折,分披萨

(1)学生演示平均分过程。

(2)教师总结,并指出一半。

二、自主探究,认识分数。

(一)认识

1、用什么数字来表示一半

(1)说一说,用数字几表示苹果和矿泉水分得的结果。

(2)用什么数字表示半个披萨。

(3)明确用表示一半。

(4)二分之一的读法。

(5)课件演示没有平均分披萨的过程,明确分数是在平均分的基础上产生的。

2、初步认识。

(1)说一说分披萨的过程。

(2)结合手势说明表示的意义。

3、进一步认识

(1)折一折,涂一涂,找出花瓶,四个圆圈,正方形身上藏着的二分之一。

(2)学生汇报,展示各种表示正方形二分之一的方法。

(3)小结:相同的图形,即使用的方法不同,也能表示出相同的分数。

4、创造分数

(1)小组合作创造分数。

(2)学生汇报,板书学生创造的分数。

(3)讨论:不同的图形,涂色部分也不同,为什么能用相同的分数

来表示。

6、分数的写法及各部分名称

(1)学习分数的各部分名称,再次强调分数的意义。

(2)学习分数的写法。

三、学以致用,解决问题。

(1)第一关:判断力

用分数表示出下列图形的涂色部分,如果不能要说明理由。(2)第一关:想象力

成语中的分数和生活中的分数。

(3)第三关:观察力

猜猜哪根木头长?

(4)找出广告中的分数

四、课堂小结,渗透德育

分一分（一）教案和学案内容

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