猜数游戏PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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猜数游戏PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：猜数游戏PPT专用教学设计内容

正文

第四节猜数游戏

--------6的加减法

教学目的:

1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。

2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

3.能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重难点:

重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

难点:能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教具准备:棋子,课件。

教学过程:

一、课前复习

通过数字卡片游戏让学生复习5以内数的加减,而且还能让学生快速进入游戏氛围中去。

二、新授

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏?看谁最聪明。(板书课题:猜数游戏)

(一)游戏一

师:看老师手里有多少颗棋子?(让学生数一数)老师拿出了几颗,你们猜猜老师手里现在有几颗棋子?

师:刚才同学们很投入啊,做得很好!现在老师拿了一些棋子放在两只手里,你们看看发现了什么?

生:一只手有4颗棋子,另一只手有2颗棋子。

师:现在老师把两只手握在一起了,你说一共有多少颗棋子呢?说说你是怎么想的?

学生可能会说:

1、2、3、4、5、6,一共有6颗棋子。

4之后是5、6,一共有6颗棋子。

4+2=6,可以画图形数出来。

师:同学们说得很好。

设计意图:从学生感兴趣的猜数游戏活动引入新课,激发学生的学习兴趣。培养学生认真观察的好习惯和语言表达能力,也为下面解决问题做准备。

师:那同学们你们可以用什么样的算式来表示呢?

生:4+2=6

师:非常好,那么这就是我们要学的6的加法算式,那同学们6的加法算式只有这一个吗?一会我们一起来研究其他6的加法算式。

(二)游戏二

猜一猜。

师:现在老师的两只手里一共有6颗棋子,请同学们数一数老师的这只手里有几颗棋子(3颗),那么老师的另一只手握着几颗棋子?你是怎么知道的? 学生可能会说:

先摆6颗棋子,再拿走其中的3颗棋子,就还剩3颗棋子。

先画6个圆表示这6颗棋子,划掉其中的3个圆表示拿走了3颗,就还剩下

3颗。

可以列式算出来:6—3=3。

(学生的回答只要意思对,教师就要给予鼓励)

(三)游戏三

分一分,填一填。

师:6的加减法算式不只有这一个,那么现在同桌合作一起来分一分,看看6的加减法还有哪些

教师指导学生小组合作交流,同时让学生上台演示,其他同学说出过程和算式

(学生汇报的同时教师要记录下来)

师:打开教材第34页,根据你们的分法能填好这个表格吗?试试看。

学生填写表格,教师巡视指导。

三、课堂巩固

课本上练一练

四、课堂总结

我们今天学习了得数是几的加减法?

谁能说一说列举几个算式?

五、板书设计:

猜数游戏(6的加减法)

4+2=6 6-3=3

课后反思

前面已经学习了5以内数的加减法,在这节课《猜数游戏》的学习中,学生在课堂主要还是自己动手实践,通过摆小棒来体会6的加减法。老师应多引导学生如何理解6以内加减法的实际意义,在教学过程中应多给学生一些实践和合作交流的机会,让学生能够通过自己探究来掌握好本节课所学内容。本节课自己在教学上还应当注重更多的细节,课堂上要做到与学生融在一起,同时对知识点也要更加准确精炼的讲解。对学生自己要有更多的耐心,要用儿童化的语言来与学生交流,上课应当更加富有激情,带动课堂的学习积极性,让每一个孩子都能爱上数学这门课,真正的参与到数学这门课中。

资料摘要

猜数游戏PPT专用教学设计内容

猜数游戏PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

猜数游戏PPT课件和教学设计一等奖

猜数游戏PPT课件和教学实录与评析(共3页)

猜数游戏优秀公开课课件(共3页)

猜数游戏PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

猜数游戏说课稿PPT获奖(共2页)

猜数游戏PPT课件和优秀公开课教案(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？